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大班纸板游戏-看谁不湿鞋

来源: data.06abc.com 作者: konggan 感谢 konggan 上传 0人参与

        活动设计背景 
        纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品,孩子喜欢拿它来剪剪贴贴,那它来飞来飞去,那它来做许许多多的的游戏,为了满足孩子们需要,为了鼓励孩子们大胆创新纸板新玩法,我在大班上学期设计了《看谁不湿鞋》这一体育活动,宗旨是激发幼儿自主探索、自我建构,让大家在玩中学,在学中玩,体质增强,也体会到合作的快乐和成功的喜悦。 

        活动目标 
        1、练习在相隔的物体上行走; 
        2、锻炼动作的协调性和敏捷性; 
        3、体验合作的成功与喜悦; 
        4、能自主的创造新玩法。 

        活动准备 
        1、幼儿人手一块纸板; 
        2、在场地内画两条相距6米左右的平行线作为起点和终点。; 
        3、音乐录音带。  

        活动过程 
        一、热身运动 
        1、让幼儿(随音乐)将纸板当作方向盘,绕操场慢跑。 
        2、听老师信号站好队形。 
        3、幼儿拿纸板,跟着老师做垫子操:伸展运动、下蹲运动、体转运动…… 
        二、游戏:看谁不湿鞋 
        1、教师:天下雨了,地上有很多积水,我们大家想个办法怎么走才能不湿鞋呢? 
        教师讲解并示范游戏玩法和规则。 
        教师:每人手拿两块纸板,先把第一块纸板放在湿地上,两脚踏在纸板上,接着将第二块纸板放在第一块纸板的前面,两脚再踏在第二块纸板上。这样子连续换纸板前进。换纸板前进时,两块纸板投放的距离不要太远,以免够不着纸板,两脚要始终踏在纸板上,保证不湿鞋。 
        组织幼儿游戏 : 
        将幼儿分成四组,分别站在湿地两侧的起点线后,以迎面接力的形式在纸板上前进的游戏。 
        游戏以竞赛的形式进行,以走得又稳又快的一组为胜! 
        2、合作比赛:让幼儿两个两个一组,先让幼儿B帮幼儿A交替放纸板,让A过到终点,返回时让A帮B交替放纸板,回到起点线,先到组为胜! 
        3、鼓励幼儿利用纸板,发明新玩法。可合作,可模仿…… 
        三、游戏结束 
        1、游戏结束时,带领幼儿做放松运动。 
        2、幼儿一起整理场地,(随音乐)走回教室。  

        教学反思 
        准备充分;整堂课流程清晰,老师语言、要求简单明了,教师的示范准确,幼儿明白易懂;老师是孩子的玩伴,学习氛围愉悦;良好的同伴互助,孩子乐在其中;通过体育活动,发展了幼儿的能力,还激发了幼儿主动的学习,从而获得新经验的提升。但孩子的活动量还是不够,如果适当增加一些集体活动,量大一些,可以让孩子得到更多的锻炼。

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