幼儿园大班美术活动：炎热的夏天

活动目标：
    1、引导幼儿根据自己的感受构思画面，表现盛夏的情景，能画出人物的性别、特征、简单的动态和采取的降温方法。
    2、引导幼儿能运用冷暖色对比来表现出夏天炎热的场面和降温的措施。
    3、培养幼儿的记忆力、想象力及表现能力。
活动准备：
     1、日常生活中组织幼儿观察：再天气热时，人们是怎样度过的。
     2、观察班级的电风扇，利用游戏结构材料拼搭出电风扇。
     3、图片一幅，纸、笔、水粉颜料、毛笔。
活动流程：
          激发兴趣——幼儿作画——评价作品
活动过程：
    一、导入活动，引起兴趣。
1、讲述夏天的特征。
天热了，怎么办？（开电扇、开空调）那电风扇是怎样的？请幼儿描述电风扇的形状，人们还会用什么办法降温、避暑？
2、图片欣赏：夏天人民避暑的一组画面。
天热了，你感觉吹来的风是怎样的？太阳又是怎样的？
    二、交代要求，幼儿作画，教师指导。
1、老师请小朋友回忆：盛夏时人民是在什么地方、用什么方法降温的？然后把你想好的场景画下来，用暖色，什么地方用冷色？再涂色。
2、幼儿作画，教师指导，根据幼儿的个别情况，帮助幼儿选题。根据夏天及画面的特征，正确运用冷暖色。
    三、评价作品、结束活动。
请大家找找，你看到那幅画觉得凉快些，那幅画觉得热烘烘的；再找找那幅画夏天的场面最热闹，内容最丰富；那幅画结构最完整，色彩最好看。 手工材料

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