幼儿教师随笔：有效发展才是真发展
来源: 06abc.com 作者: 首南街道学府1号幼儿园 王译 感谢 首南街道学府1号幼儿园 王译 上传 有0人参与
3—6岁儿童学习与发展指南指出要求教师以幼儿的后继学习和终身发展为目标为其奠定良好的基础。要让幼儿在幼儿园度过快乐而有意义的童年。
每个年龄段的孩子他妈的发展水平都不相同，作为教师我们就该清楚的知道每个年龄段幼儿可达到的发展水平对他们提出合理的期望值，也能更好的帮助幼儿明白学习与发展的方向。儿童的发展是一个整体，我们要有效促进幼儿身心全面发展，而不是片面的追求某一方面的发展。
每个幼儿都是一个个体，都存在个体差异。我们应该尊重幼儿发展过程中存在的差异，切忌用一把尺子来衡量所有幼儿。只要幼儿在自身原先基础上有所进步，就应该给与支持与鼓励，支持和指引他向更高的水平发展。
幼儿的学习以直观为主。通常都是在日常生活与游戏中进行。为幼儿提供适宜幼儿学习与活动的场所，让幼儿尽情的投入到这个环境中，尽可能的支持和满足幼儿通过自身去获取他们所需的经验。当他们需要帮助时给予他们支持。
帮助幼儿有效的发展才是真发展，幼儿在活动过程中所表现出来的积极态度是幼儿学习与发展的宝贵品质。要尊重和保护幼儿在学习中生产的好奇心，和学习兴趣。
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