幼儿教育心得:及时给孩子“平反昭雪”
来源: data.06abc.com 作者: sangxi 感谢 sangxi 上传 有0人参与
吃完午饭,孩子们像往常一样,上完厕所在活动室里自由活动。而我则照例到卫生间检查有没有玩水的小朋友。进卫生间一看可把我气坏了。不知谁把吃剩的饼干扔进了小便池,还把积木塞进水池里,我怒气冲冲地回到教室里质问是谁干的,立刻,孩子们异口同声地说:“是苏昊……”于是,我把苏昊请到了身边,可谁知不管我怎么“拷问”,他就是不承认,而孩子们的一再指认倒让我一时不知如何是好。到底是怎么回事?会不会老师平时经常批评苏昊,让小朋友认为做坏事的肯定是他?于是,我暂时放下这件事,开始留心观察。
终于,搭积木时我看见一个孩子将积木扔到了墙角。我故意问:“是谁把积木扔到墙角的?”果然不出我所料,孩子们又异口同声地说:“是苏昊……”此时,我想我不能再沉默了,我把事实真相告诉孩子们,并让他们明白并不是所有的“坏事”都是苏昊干的,还让他们向苏昊道了谦。
孩子是敏感的,教师对一个孩子的态度,会直接影响该孩子在别的孩子心目中的形象。正因为苏昊平时经常因为做“坏事”被老师当众批评,久而久之,在孩子心目中就形成了他专门做“坏事”的定势。这对孩子是不公平的,会严重影响孩子的健康成长。从此,我不在当众批评孩子,而转为较隐蔽的方式处理问题。渐渐地,孩子对苏昊的印象转变了,不再把所有的坏事都强加在他身上了。我也经常提醒自己,千万别再让误会轻易产生。
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- 及时给孩子一个评价 2010/08/22
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