蒙特梭利幼儿园管理手册(二)

户外空间的规划
    在规划户外空间时，应注意必须与室内空间成一顺畅的动线，使出入方便。如果有视线不及，不易督导的地方，宁可封闭不开。

（1）园墙
    园墙的设计应尽可能低矮，并可根据实际的安全情况和隔音需求而采以水泥、红砖或灌木、竹篱等予以美化。

（2）大门
    为了方便幼儿上下学和娃娃车的出入，大门的理想设计应为两扇，而旁边另开小侧门，以供放学后使用。另外，幼儿园所最少要有两个出入口，以应不时之需。

（3）庭院
    都市中的土地取得不易，庭园不是常有的。因此，如何利用有限的空间让幼儿亲自种植小盆花草，饲养小动物，以培养幼儿爱护和观察自然的胸怀，才是最重要的。所以，儿童之家的庭园设计以自然为尚，不宜有假山、喷水、彩灯等人工造作之景。

（4）运动场
    一个理想的动物场地应包括大型游乐设施、小型的体能游戏器材以及沙坑、游泳池等设施。
    虽然小规模的幼儿园不易拥有足够的空间，规划理想的运动设施。但如果园所附近有公园，即可弥补园内活动空间的不足。

第三章 环境预备
    蒙氏科学幼教的最大特色是对环境设计的重视。儿童之家必须是一个“预备过的环境”，因此，预备环境的设计与布置是办园者和教师必须积极着手的工作。这件工作的指标和方针是“为了满足儿童的需要及自我建构所设计，在这样的环境中，儿童的人格和成长模式才会显现出来。”亦即它必须具备儿童成长所需的一切事物，并排除不利儿童成长的事物。

3-1儿童之家的基本设备
关于儿童之家的设备，蒙特梭利曾提出她的理想蓝图，但她也表示“儿童之家的设备没有一定的规格，要视经济情况与客观环境而定。”亦即只要一切设备都能考量儿童的身心发展和内在需求，至于是否符合形式上的标准，则没有硬性规定。

幼儿 所的设备标准，可参考教育部和内政部颁布的“幼儿园设备标准”、“托儿所场地建筑与设备”之规定。今仅就儿童之家与一般幼儿 所的不同设备，简述如下：

．桌椅
桌椅的质材以木质为付佳，宜累且坚固，使幼儿易于搬动；颜色宜采柔和的淡色，方便幼儿清洁擦拭；椅脚底部不要加橡皮垫，好警惕幼儿养成随时控制自己的脚体动作。至于桌子形状，以长方形最适宜，可两人合用；若合并，则可多人使用。如果空间足够，点心桌可采用圆形或六角形，让空间感觉生动活泼。

表一：
 
年     龄 桌（长×宽×高） 椅（长×宽×高）   
1.5岁~3岁 90×55×40cm 29×26×60cm   
3岁~6岁 90×55×50cm 29×26×43cm 

．柜子
儿童之家必备的柜子，因用途的不同可分为无门的鞋柜、教具柜（陈列架）；亦有设门，以收纳寝具、清洁用具、幼儿个人衣物的贮物柜和衣橱。这些柜子的尺寸都必须依幼儿的身高设计。

．陈列架
可陈列、放置教具，亦可做为隔间使用。高度宜为幼儿的一般身高或略低，1.5岁-3岁幼儿使用的尺寸约120cm（长）×74cm（宽）×30cm（高），3-6岁幼儿使用的尺寸约120cm×90cm×30cm.

．工作地毯
幼儿操作教具所使用的工作地毯规格为1：1.5岁至3岁幼儿使用55cm×75cm或55cm×80cm；3岁至6岁使用75cm×105cm。颜色大都采用灰、绿、粉红，素面无花纹。

．地毯架
地毯架可用来收纳、放置工作的地毯。若为了节省开支，可以用滕蓝、塑胶蓝替代。

．走线用的白线
儿童之家工作室里的要板上，必定少不了一条白色椭圆形线条。它是用油漆或胶带在地板上画一条宽约5cm-7cm（约小朋友的脚宽），长则视空间与幼儿人数而定的椭圆形线（两侧呈直线，两端呈椭圆），让学童做走线练习使用。

走线的圆周与教具或墙壁的距离至少30公分，在活动进行中，幼儿才不致碰撞教具或因靠得太近，而随手玩起教具，如果室内空间不够画成椭圆圆，可设在韵律室或较大空间的团体活动室。

．其它必备用品：
陈列教具的托盘/整理仪容的镜子/抹布、海绵、小扫帚等清洁、扫除用具/整理衣服的烫衣板、熨斗/可显示气温的温度计/供幼儿自己计量和记录成长的体重器和量身器等。
手工材料

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