园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

[教育随笔]“老师,你说错了”

来源: 谢 圣  0人参与

      小班正在开展“有趣的乌龟”主题活动。孩子们对乌龟产生了浓厚的兴趣,他们围着自然角中的乌龟观察着、议论着。通过一段时间的观察、讨论,孩子们对乌龟的外形特征、生活习性已有所了解。
      有一次,教师讲述故事《帮助乌龟爷爷》:……乌龟爷爷不小心从山上滚下来,四脚朝天翻不了身。小动物们看见了急忙来帮乌龟爷爷翻身,可是小动物们力气不够大,这时小白兔说:“我们把乌龟爷爷推到水里,他就会翻身了。”这时,扬扬大声地提出异议:“老师,你说错了,乌龟会自己翻身的,不用别人帮助。”显然,扬扬的话是教师始料不及的,也让教师处于两难境地。如果说故事编得不对,会使孩子对故事所表达的美好情感产生怀疑;如果说扬扬说错了,那更是对孩子的伤害,因为乌龟确有自己翻身的本领。
      为此,我们组织教师开展了研讨:如果你是那位教师,你会对扬扬的话作出怎样的反应,采取怎样的教学策略?
      托、小班的教师认为,首先要肯定扬扬的说法,然后利用故事情节接过孩子“抛过来的球”,告诉孩子因为乌龟爷爷年纪大了摔了一跤,所以它需要大家的帮助,就像小朋友摔倒了需要大家扶一把。
      中班的教师认为,可先肯定扬扬的说法,再婉转地告诉孩子有时童话故事和现实生活是不完全一样的。
      大班的教师认为,可先肯定扬扬的表现,再把“球”抛给孩子:你们说为什么乌龟爷爷会翻不了身?
      很多教师说自己在教学过程中也常处于这种两难境地,以往常常是要么装作没听到孩子的话,不作任何回应,要么随便应付一下。这次研讨让他们明白,遇到这种情况首先应该肯定孩子,然后根据不同年龄段孩子的特点及具体的教学情境,采取相应的引导策略。
在研讨活动中,教师也意识到现在的孩子信息接受面非常广,接受知识的渠道也相当多,所以自身要加强自然科学知识的学习,以便更好地引导孩子观察、探索、思考。
手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

名人故事MP3在线听:天才画家毕卡索

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接