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探索活动《关于幼儿园的树的调查报告》

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      在探索春天的过程中,孩子们有许多发现,并对春天的风、春天的人、春天的树......产生了浓厚的兴趣。在了解幼儿的兴趣,结事幼儿生活经验的基础上,我们中班教研组经过反复的讨论,寻找到预设与生成的最佳结合点,确定了“幼儿园的树”这一主题活动。本次活动“关于幼儿园的树的调查报告”是其中的一个活动。

  活动目标:
  1、细致观察樱桃树和桃树各部分的特征,乐于主动探索、发现它们的变化。
  2、尝试运用多种方法进行观察、记录,共同完成本组的调查报告,懂得协商与合作。

  材料准备:
  教师为幼儿提供用于记录的纸、笔、胶车、胶棒;
幼儿需要的观察、测量工具可以在活动区中根据需要自己搜集。


  活动程序:
  1、讨论观察内容;
  2、分组设计制作调查报告;
  3、搜集作报告使用的工具材料;
  4、分组观察、记录,完成本组调查报告;
  5、讨论观察结果,提出树的相关问题。

  活动延伸:
  教师可以与幼儿一起去资料查询室查找小朋友提出的“树的相关问题”的资料。

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