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如何才能成为新形势下的优秀幼儿教师

随着社会的高速发展,对幼儿教师素质要求不断提高。为了面向现代化,面向世界,面向未来,幼儿教育迫切需要具有现代教育观念,具有一定教育理论基础和一定实践能力的新一代幼儿教师。

要成为一名优秀的幼儿教师,单凭良好的愿望和热情是不够的,还要必须具备这一职业所要求的许多特殊条件。其中,教育理论方面的专业知识素养必不可少。必须明确我国的教育方针,明确我国幼儿园的培养目标和幼儿教育工作的指导思想,树立正确的教育观、发展观,了解幼儿身心发展的特点及影响其发展的各种因素,了解幼儿成长发育的现状、潜力和能动性,懂得幼儿教育工作的规律和特点,掌握教育的原则和科学的教育方法,正确认识、分析、思考实际工作中的各种教育现象和问题。

要成为一名优秀的幼儿教师,必须具备优秀的思想品德和职业道德素质,具有良好的业务素质,要把掌握的教育理论和执教能力落实到实际工作当中去。

学会观察是幼儿教师的基本功,幼儿教师每天与幼儿实实在在地接触,对幼儿的各种行为表现、流露出的情感、表现出的需要和渴望等要体察入微。

具有良好的沟通能力是实现教师与幼儿交流的桥梁。教师的沟通能力主要表现在教师与幼儿、教师与家长的沟通能力,和促进幼儿之间相互沟通的能力,不论那种沟通方式,都要求教师有积极主动和平等的态度,营造一个安全、温暖、可信赖、无拘无束的交流环境,从幼儿的角度考虑问题,掌握幼儿的心理活动。在实际教学中,教师的微笑、点头、抚摸、搂抱、蹲下与幼儿交流,看着幼儿的眼睛倾听他们说话的态度等,远比言语更容易表达教师对幼儿的尊重、关心、爱护和肯定。

教师与幼儿交谈中,要在抓住机会、选择话题、引发和继续谈话、激发和保持幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上,具有灵活机制的策略和丰富的经验和技巧。当然,最需要的是教师对幼儿的爱。

作为一名幼儿教师,要有组织分组活动的能力,创设具有不同难度、不同特色的学习活动环境,正视幼儿的能力差异,同时要十分注意保护每个幼儿的自信心、自尊心,让幼儿自由组合,自由选择,让每个幼儿都能发挥自主性和主动性。教师对每个幼儿都要一视同仁,鼓励幼儿在原有的基础上向更高水平的任务挑战,让幼儿在气氛平等、活跃宽松自由的环境中健康成长。

做好一名优秀的幼儿教师不是一件很容易的事,要在实践中加强学习,逐步体验。

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