如何才能成为新形势下的优秀幼儿教师

随着社会的高速发展，对幼儿教师素质要求不断提高。为了面向现代化，面向世界，面向未来，幼儿教育迫切需要具有现代教育观念，具有一定教育理论基础和一定实践能力的新一代幼儿教师。

要成为一名优秀的幼儿教师，单凭良好的愿望和热情是不够的，还要必须具备这一职业所要求的许多特殊条件。其中，教育理论方面的专业知识素养必不可少。必须明确我国的教育方针，明确我国幼儿园的培养目标和幼儿教育工作的指导思想，树立正确的教育观、发展观，了解幼儿身心发展的特点及影响其发展的各种因素，了解幼儿成长发育的现状、潜力和能动性，懂得幼儿教育工作的规律和特点，掌握教育的原则和科学的教育方法，正确认识、分析、思考实际工作中的各种教育现象和问题。

要成为一名优秀的幼儿教师，必须具备优秀的思想品德和职业道德素质，具有良好的业务素质，要把掌握的教育理论和执教能力落实到实际工作当中去。

学会观察是幼儿教师的基本功，幼儿教师每天与幼儿实实在在地接触，对幼儿的各种行为表现、流露出的情感、表现出的需要和渴望等要体察入微。

具有良好的沟通能力是实现教师与幼儿交流的桥梁。教师的沟通能力主要表现在教师与幼儿、教师与家长的沟通能力，和促进幼儿之间相互沟通的能力，不论那种沟通方式，都要求教师有积极主动和平等的态度，营造一个安全、温暖、可信赖、无拘无束的交流环境，从幼儿的角度考虑问题，掌握幼儿的心理活动。在实际教学中，教师的微笑、点头、抚摸、搂抱、蹲下与幼儿交流，看着幼儿的眼睛倾听他们说话的态度等，远比言语更容易表达教师对幼儿的尊重、关心、爱护和肯定。

教师与幼儿交谈中，要在抓住机会、选择话题、引发和继续谈话、激发和保持幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机制的策略和丰富的经验和技巧。当然，最需要的是教师对幼儿的爱。

作为一名幼儿教师，要有组织分组活动的能力，创设具有不同难度、不同特色的学习活动环境，正视幼儿的能力差异，同时要十分注意保护每个幼儿的自信心、自尊心，让幼儿自由组合，自由选择，让每个幼儿都能发挥自主性和主动性。教师对每个幼儿都要一视同仁，鼓励幼儿在原有的基础上向更高水平的任务挑战，让幼儿在气氛平等、活跃宽松自由的环境中健康成长。

做好一名优秀的幼儿教师不是一件很容易的事，要在实践中加强学习，逐步体验。

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