实施创新工程,促进幼教工作

创新是时代的要求 , 也是幼儿园发展的内在动力。随着改革的逐步推进 , 我们所面临的外部环境和工作对象都发生了明显的变化。家长对子女教育要求越来越高 , 都想把自己的孩子送到条件好、教学水平高的幼儿园 ,这样就 使托幼事业形成了一个竞争的市场。面对挑战 , 我们衡阳市妇联好苑幼儿园 成立了以园长亲自挂帅，后勤园长、教务主任、园长助理的四人领导小组， 以办家长满意的幼儿园目标出发，结合新形势、新情况和幼儿园工作的实际 , 实施了教育创新工程。以新的管理机制与手段、新的教学内容、教学形式及良好的科研成果 , 在培养德、智、体、美全面发展的幼儿实际工作中往前迈了一大步 , 赢得了家长们的赞誉 , 扩大了幼儿园在社会上的知名度 , 为幼儿园今后进一步发展奠定了基础。 二 00 二年衡阳市妇联好苑幼儿园被评为衡阳市一级幼儿园。二 00 四年荣获全国“ 帼国文明示范岗 ” 荣誉称号。

一、 教育观念的更新 , 带来教育载作的新气象

　　幼儿园的中心工作是教育教学。 教育观念的更新是我们实施创新工程的重点。因此园领导要求全体教职工勇于突破旧的教育观 , 在思想上树立以人为本的教育新观念 , 坚持从教育改革的大局出发去思考问题 , 从改革幼儿园教育内容、形式、方法入手 , 开创了我园全新的教育局面。
　　 2003 年 , 我园正处在一个关键的时期。面对我市的幼儿教育水平整体落后于沿海和其他大城市的现状，作为市一级幼儿园理当作为教育教学的开路先锋。在这种情况下 , 我园不等不靠，采取走出去、请进来的办法。先后五次派老师和骨干教师到全国各地学习幼儿教育的新方法和新经验。五次派教师到外地考察，每学期请专家来园为教师们讲学。也正通过上述一系列的考察和学习，使我们意识到亲子教育在我市开展的必要性。于是我们根据蒙台梭利教育思想和奥尔夫音乐教育理论及感觉统合训练方法，我园大胆的在全市首开亲子教育先河。随即开办蒙台索利实验班。刚开始时，许多家长并不了解亲子教育和蒙台梭利教育的内涵，通过我们请专家与家长面对面的沟通，我们制作和发放了大量的宣传手册，同时还做了大量的问卷调查 ……. 。使许多家长了解到了亲子教育的意义和目的，广大的家长有了接受亲子教育的需求，开始踊跃报名，尤其是我们的蒙台梭利实验班更是受到广大家长的欢迎。通过两年的实践证明，由亲子园升入幼儿园的孩子在身体、认知、社会性发展方面均要高于普通的刚入园的孩子。而从蒙台索利实验班毕业的孩子则受到了小学的欢迎，他们的语言、逻辑思维、动手能力、创新、音乐等方面均超出同龄孩子的发展。在这种形式下，我们今年又增开了一个新的实验班。

针对社会上外语人才的需要以及外语从幼儿抓起的优势 , 我园又大胆地开办了英语特色班。在教学中，教师一方面运用幼儿感兴趣的方法、融教育于游戏中；另一方面，教师注重孩子的语音和听力的训练，在进行英语教学的同时对孩子进行语言、动作、审美、品德等多方面的教育。在社会上得到很大的反响。家长踊跃报名。生源逐年增长 , 工夫不负有心人 , 经过几年的实践 , 我们幼儿英语班教学越办越有经验 , 取得了突出的成绩。三年的学习幼儿们都能较为流行地用英语进行一些简单的对话。今年英语班有 16 名幼儿参加全国英语口语比赛取得了较好的成绩、。其中一人获省级 铜奖、市级一、二、三等奖各一人，优胜奖 12 人。同时获团体优胜奖。 , 为幼儿将来进一步学习英语打下了良好的基础 , 英语教学的成果受到了社会与家长的认可和专家的高度赞扬。
　　在开展幼儿英语教学的同时 , 我园还开设了幼儿汉字游戏教学。汉字班的老师们组织了各种课题研究 , 专题讨论 , 根据教学大纲、幼儿特点开动脑筋 , 自编教材 , 创新搞活教材 , 把汉字认读活动渗透在幼儿一日生活的各个环节 , 使孩子们在游戏中轻松地学会认读汉字 , 老师们在墙上、床上、窗户上、玩具上、洗手池等处贴上了相应的汉字 , 创造了学习认读汉字的氛围 , 使孩子们随时学习、巩固 , 调动了幼儿的积极性。孩子们经过三年汉字认读学习 , 提高了对中国语言文字的兴趣 , 为今后的学习打下了坚实的基础。经常可以听到家长们说： 我家宝宝对汉字很感兴趣 , 认识很多字了 , 在大街看到广告牌、标语牌、路牌走到哪 , 读到哪 , 现在的孩子比过去聪明多了！与此同时 , 我园还参加了国家十五重点课题——幼儿科学化教育的子课题的研究工作。课题研究活动 , 结合 3 —— 6 岁儿童的年龄特点 , 在专家指导下创造出一套崭新的适合童发展的教育模式。从教师备课到家园工作 , 从教师能力的提高到儿童各方面的协调发展 , 使来园参观的老师们都耳目一新。大家一致认为我园三岁前教养工作取得的成绩走在了我市的前列 , 在教学的实际工作中 , 教师们不但积极进行创新实践 , 而且通过教学创新不断总结成功的经验 , 一些教师还作了文字总结 , 我园教师陈琴和蒋春梅的论文就分别获省级和市级奖项。 在教学工作中 , 老师们发场创新精神 , 认真学习、钻研幼儿教学业务 , 并根据幼儿年龄特点 , 结合大纲要求创编了很多游戏 , 寓教于玩、寓教于乐 , 通过教育实践 , 不断改进和提高幼儿游戏的可操作性。 管海玲老师在在石鼓区教体局举办的“教师自制玩教具”比赛中获得一等奖；在今年“教师节”石鼓区的表彰大会上，我园副园长周利阳和教师尹淑芳受到表彰，获得优秀教师光荣称号。    

在搞好教学工作的同时 , 园内还根据孩子们的兴趣、爱好和特长 , 开办了美术、英语、舞蹈、武术、手指心算、拉丁舞和围棋班。通过兴趣班的教学 , 不仅使参加学习的孩子们提高了知识和技术水平 , 而且在市、区组织的专业竞赛活动中成绩。   在今年 我园美术特培班的幼儿在全国“星星河 ”杯少儿美术大赛中，获得一等奖一人、二等奖两人、三等奖两人、优秀奖三人；在全国第十届少年儿童书画大赛中，获得一等奖二等奖各一人；参加香江城市花苑举办的“六一”演出和绘画比赛活动，取得一等奖一名、二等奖一名、三等奖三名的好成绩，得到了社会及家长的好评黄芳老师分别获得优秀辅导奖。如教师节目《溜溜的康定，溜溜的情》，幼儿节目《活力宝贝》、《好朋友》、《快乐天使》等。其中周亚玲老师编排的教师节目《溜溜的康定，溜溜的情》在石鼓区幼儿园艺术节比赛中荣获一等奖，幼儿节目《活力宝贝》在衡阳市幼儿园艺术节比赛中荣获三等奖。 6 月份举办了全园幼儿参与的首届“超级童声秀”比赛，宗旨为“想唱就唱”，培养孩子大胆、乐观、自信的情感。并为衡阳市“蒲公英”声乐大赛输送了几位优秀的小选手，在大赛中取得两银三铜的好成绩，园长胡莉莉荣获优秀辅导老师奖，幼儿园荣获组织奖。

二、 创设教育环境 , 提高教育价值

　　近年来 , 我们一改幼儿园过去四面面白墙花砖地的呆板局面。根据幼儿的年龄特点 , 对园内环境进行了改造。在教室里增设了许多幼儿活动区域 , 开设了自然角 , 购置了许多大、小型玩具。尤其是老师们的业余时间 , 开动脑筋、群策群力 , 利用废旧物品 , 自制了许多玩教具。蒙一班结合 弘扬民族文化，做自豪中国人的主题， 老师与幼儿一同用布和木头共同制作了龙和狮子的作品。体现幼儿热爱祖国的心声。有的班为节约一滴水 , 师生共同制做了墙饰画面 , 以此来教育幼儿。各班还结合本班的幼儿年龄特点开设角色游戏：娃娃家、诊所、商店 , 种植各种植物、饲养小动物等等 , 培养幼儿多种能力的提高。英大班建筑活动区被评为区级优秀区角。托大班被评为优秀环境创设班。幼儿园环境的创新 , 不仅为幼儿创造了适合他们生活、学习、成长的优美环境 , 而且也促进了教学活动的开展。

 

三、创建和谐家园、共育方显辉煌

为了进一步推动家园共育工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育孩子的方法，促进家园协同一致的教育，我们编制了《幼儿园家长手册》，《手册》内容包括《家长在园行为规范及责任》、《家长须知》、《幼儿行为规范》等内容，帮助家长成为孩子成长道路上的好榜样。为了让家长了解幼儿的一日生活，更好的配合教师的工作，我园以班级为单位分别在学期初、学期中、学期末召开了家长会，向家长介绍了我园的办园宗旨、办园理念、办园条件以及教育教学、保育方面的计划目标。同时、我园还 多次开展丰富多彩的亲子活动，如元旦亲子游艺活动（家长孩子教师都着唐装出席）幼儿器械操比赛中的家长啦啦队，有趣的亲子运动会，庆六一活动中表彰“热心家长”等等，通过这些活动它更触动家长的爱心，大多数家长都非常关心支持幼儿园的工作。

　   面对一个个耀眼的光环，我们不仅没有因此满足，反而树立了更宏伟的目标：以继续深入、广泛地开展 实施创新工程 , 促进幼教工作 为契机，把全园建成一个学习型组织，使全园教师的综合素质提高到一个新层次，使幼儿园再上一个新台阶。随着全球化知识经济的到来，为了让全园广大教师跟上时代发展的步伐，为国家教育出符合时代要求的高素质幼儿，把衡阳市妇联好苑幼儿园建成一座社会更满意、家长更放心、幼儿更开心地市级一流示范幼儿园。

 

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