抓住机遇　迎接挑战　再攀高峰

　　近年来，在上级领导的关怀和大力支持下，我们转变观念，拓宽思路，科学管理，以提高整体办园水平为中心，深入贯彻落实新的《幼儿园教育指导纲要》，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，发扬“精诚协作、团结向上、锐意进取、勇于创新”的优良传统，倡导“团结、奉献、求实、创新”的园风，各项工作扎实有效，得到了家长、社会的好评。今年，山东省示范幼儿园的评选为我园的发展提供了新的机遇，同时也提出了新的挑战，因此我们借省示范幼儿园评选为契机，抓住机遇，不放过每一个提高幼儿园发展水平的机会，不断更新教育观念，加大科学管理力度，积极改善办园条件，努力提高办园水平，基本达到了教育设施现代化，职工素质优良化，保教管理科学化，幼儿发展个性化的办园标准。      

　　幼儿园占地总面积7000平方米，建筑面积3338平方米。幼儿园现有职工18人，其中园长3人，专任教师9人，保育员3人，炊管人员2人，勤杂工1人。园长及教师全部具有学前教育大专学历，其中有6人本科在读；保育员全部为高中以上文化程度；在册幼儿201名，设6个教学班。下面是我园近几年来突出的几点做法和体会。

　　一、   加大投入，改善办园条件，努力创设良好育人环境       自2002年以来，我们注重更新玩教具，完善配套设施。先后购置大型玩具2组，各班购置了桌面玩具，为食堂配置了新的蒸车和炉灶，会议室配置了会议桌，更新了各班活动室、卧室的地板，添置了全新的桌椅，购置了美观而实用的玩具柜，并且使钢琴、彩电、录音机、空调、VCD等一步到位。幼儿园的玩具也做到了数量丰富、种类多样。幼儿读物人均10册以上，教师用书1000余册，幼儿教育刊物10余种，建立了幼儿科学发现室、阅览室、多功能活动室等。同时，积极鼓励教师自制教玩具。近年来，教师们制作的教具和学具就达几十套，平均每班10套40余件。幼儿园认真落实《幼儿园教育指导纲要》的要求，重视幼儿在环境创设中的作用，将环境视为幼儿园教育的重要资源。种植角、饲养角等都成为了孩子们认识自然、启迪心智的载体和窗口，在各班的门口、走廊、墙壁上，到处都有老师们和孩子们一起精心设计制作的作品，有孩子们的绘画，也有孩子们的手工作品，洋溢着成功的喜悦和快乐。       幼儿园办园条件的改善，为教育教学工作的顺利开展、为我们达省级示范园奠定了坚实的物质基础。

　　　　二、   建设一支团结向上、积极进取、开拓创新的教职工队伍 1、加强领导班子建设。我们坚持把园领导班子建设摆在各项建设的首位，班子成员坚持求真务实，脚踏实地的工作作风，相互之间团结协作，以诚相待。特别是借今年开展保持共产党员先进性教育的时机，我们园领导班子在政治修养、工作作风等方面，都有了进一步的提高。 在日常的管理工作中，园领导班子坚持以人为本，尊重人，关心人，培养人，推行人性化管理，被全体职工所信赖和拥戴，提高了班子的整体工作能力。班子成员间相互团结协作，干事创业的劲头足。自身要求严格，以身作则，公正廉洁，努力做到善于出思路，敢于用实力，勇于见成效，以“出特色、创名园”为办园方针，以“服务至诚、教育至上”为工作指南。在全园上下掀起了“争做学习型、研究型教师”的热潮，形成了“热诚服务、文明施教”的良好风尚，为提高保教质量提供了良好的组织基础。 2、加强师德建设，奠定教师队伍建设的坚实基础。队伍建设，师德为先。良好的师德修养是教师素质的重要组成部分，也是教师队伍建设的重要基础和前提。我们把《未成年人保护法》等法律法规作为基本学习内容，强化广大教师依法施教、依法育人的意识；结合幼儿园工作实际，开展“什么是对孩子的爱”“怎样才是尊重孩子”等的学习和讨论，倡导从细节入手，从一言一行入手，将对孩子的爱和尊重落到实处。 3、建立教师继续教育制度。根据教职工学历状况，制定了教师培养计划，鼓励保教人员利用寒暑假和双休日参加学习。目前，有6名教师参加了学前教育本科的进修，1人参加了学前教育研究生学习。教师均能运用微机备课，计算机培训合格率100%。 4、加强培训工作，全面提高教师队伍的业务素质。我们坚持立足本园实际，搞好园本培训。特别抓了两个方面理念的学习和掌握：在学习活动中的地位和角色方面，教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，幼儿是积极主动的学习者；在幼儿的学习方式方面，幼儿的学习既依赖于具体的操作活动，也依赖于幼儿与人及环境的互动。 以先进的教育理念作指导，通过岗位练兵等形式，我们重点培养教师的几种教育能力：一是理论与实践的结合能力。二是教育活动组织能力。三是观察能力。四是科研能力。

　　　 三、   加强制度建设，规范内部管理       建章立制，确立规范，是实现幼儿园管理科学化、规范化的重要基础。在制度建设方面，我们坚持从两方面入手：一是直接采用国家法律法规中的要求；二是结合园情，自己制订相应的制度规范。尤其是完善了对全体教职工的综合考核制度和机制。从德、能、勤、绩等方面对职工的工作情况进行考评，结果与职称晋升、评先评优等方面挂钩。       通过抓好建章立制，建立健全幼儿园各项制度，努力实现凡事有法可依，有章可循，形成一套规范的激励机制、评估机制和保障机制。目前，我们在教育教学、后勤管理、安全工作等方面，已基本形成了完善的制度体系。在幼儿园的常规工作中，制度建设工作也发挥了其应有的保障作用。

　　　四 、深化改革，转变观念，教育教学向多元化方向发展 1、树立全新的教育观念。我们以学习《纲要》为契机，认真实施“读书富脑”工作，我们开展了每学期“读一本好书”活动。几年来，我们组织教师读了《卡尔.威特的教育》、《M.S.斯特娜的自然教育》、《哈佛女孩——刘亦婷》、《赏识你的孩子》、《素质教育在中国》等书籍。通过读书，教师们更新了观念，养成了爱读书、写读书笔记的好习惯，树立了全新的教育观，把促进幼儿全面发展渗透到一日生活的各个环节之中，总结科学民主的教育方法，营造宽松和谐的教育氛围，创设师生互动的教育环境，合理地安排和组织一日生活，引导教师将理论学习和实践创新相结合，精心设计教育活动，创设激发幼儿观察、操作和探索兴趣的环境，促进幼儿能力的提高，注重幼儿的个性发展，让幼儿成为各种活动中的主体，引导幼儿自主发展。同时，重视幼儿的心理健康，教师关注每个孩子的发展，建立幼儿个案记录，通过观察幼儿的行为，从心理学、教育学的角度进行分析，找出原因，并制定相应的教育计划和干预措施，在活动中加强幼儿心理健康教育的内容，在组织活动中将幼儿的情感态度作为首要目标，引导师生、生生之间不但从生活上关心，而且从心情上关注。 2、教育教学创特色。自2002年以来，全园推行了特色教学。根据教师的擅长，实行对班教学，在这样的思路下，英语、唐诗诵读、早期阅读、陶艺、绘画、数学等特色班应运而生。教师围绕教学目标，自选教材授课，自己编排课程内容，自行调整教学顺序，收到较好的效果。 3、以科研促教研。加强教研组的建设与管理，坚持把教科研工作与幼儿教育结合起来，以教科研促进幼儿发展，提升幼儿园保教质量。结合本园实际，确定研究课题，先后参加了《民间体育游戏的开发和应用》和《幼儿科学与艺术启蒙教育整合》两项省课题研究。通过科研成果的转化作用，提高教师的实际工作能力。教师集体编印了教材《幼儿民间体育游戏集锦》。我们已将成果应用到幼儿园的教育教学中，如在户外活动中，我们开展了：抽陀螺、滚铁环、贴膏药、推小车，跳皮筋，抖箜竹、跳大绳等民间体育游戏。在中、大班，民间体育游戏得到了推广，对于启迪心智、陶冶性情都起到了较好的作用。目前这两项课题已顺利通过验收，完成结题。 现在，幼儿园又承担了省级课题《幼儿园多元文化教育的实践探索》和《从一日生活入手 对幼儿进行感恩教育》的研究，目前已取得阶段性的成果。 4、合理开发与利用本土化资源。根据《纲要》精神，我们合理利用身边的自然资源，积极开展适宜的主题探究活动。教师根据季节的变化，充分利用周边环境，让幼儿在大自然中快乐地学习知识，快乐地感受大自然的美。如：带幼儿游览东安公园、参观五公司文化广场，让幼儿观察认识各种树木花草；带幼儿到田边观看农民伯伯种棉花、插秧、收割等，一张张画纸记录着孩子的观察，记下了他们的发现，孩子们将自己探索中获得的经验告诉小朋友、告诉老师、告诉家长，在互相介绍、互相学习中，较好地实现了资源共享。这一活动的开展，既丰富了幼儿的知识经验，又培养了孩子们爱祖国、爱自然、爱劳动、爱幼儿园的美好情感。我们通过对身边资源的开发与利用，扩展了孩子学习的空间，充分调动家长参与的积极性，有效实现家园互动，形成强有力的家园教育合力，培养孩子们主动探究、大胆表达的能力，帮助其形成活泼、自信、健康、积极的良好个性。

　　　五、取得的初步成绩       几年来，经过全园教职工的勤奋努力，我园已取得了较为优异的成绩：2000年我园1名幼儿被评为“胜油新苗”，13名幼儿被评为“胜北新苗”；2001年6月我园3名幼儿的作品刊登在《胜利日报》上；8月配合景安物业与胜利电视台共同录制了《家庭大厅》节目一期并播出；11月我园10名幼儿参加全国少儿书画等级考核，全部通过一、二级的考核； 幼儿园一名青年教师在社区演讲比赛中获一等奖；一名青年教师在社区优质课比赛中获二等奖；有5篇教育论文在全国和谐教学研讨会上分获一、二、三等奖；2002年，一名青年教师在社区技术比武中获第二名；4篇教育论文在学前科组织的评比中分获二、三等奖；在8月社区消夏晚会中我园幼儿舞蹈《喜乐年华》深受广大居民的喜爱；11月，幼儿园顺利通过管理局督导室的督导，被评为办园水平优秀幼儿园；12月，幼儿园顺利通过管理局示范幼儿园的达标验收；2003年幼儿园夺得教育中心第二季度“流动红旗”；同年，幼儿园被评为胜北社区“教育先进单位”；有6篇教育论文在第一届山东省“民间游戏开发与应用研究” 论文评选活动中获一、二、三等奖；2004年幼儿园被评为胜北社区“教育先进单位”；12月幼儿园20名幼儿参加全国少儿书画等级考核，全部通过二、三级的考核；有9篇教育论文在第一届山东省“幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究”课题研究优秀教案、优秀论文评选活动中获二、三等奖；有8篇论文获第二届山东省《民间游戏开发与应用研究》论文评选一、二、三等奖；2005年幼儿园又夺得第二季度胜北社区“流动红旗”；被评为管理局“教育先进单位”；1月，在胜北社区组织的《幼儿园教育指导纲要》考试比赛中园长获一等奖，一名保育员获一等奖；11月，参加管理局幼儿园区域活动比赛获一等奖；2006年幼儿园比评为胜北社区“教育先进单位”；一名青年教师参加教育中心组织的“荣辱观”演讲比赛获三等奖；4月，青年教师李丹参加管理局优质课评比荣获二等奖；幼儿园区域活动面向油田同仁开放，获得一致好评；7月，幼儿园配合景安物业公司举办消夏晚会，幼儿园的两个舞蹈《好一朵小兰花》、《笋芽尖尖》深受广大居民的喜爱；在教培处组织的庆六一“畅想未来”幼儿美术作品展示活动评选中，我园40幅幼儿作品参赛，经过专家评委的认真评议，共有5人获得金奖、4人获得银奖、4人获得铜奖、2人获得最佳潜力奖、3人获得最佳童趣奖、2人获得最佳表现奖，充分的展现了幼儿园的教育教学水平；2007年幼儿园25名幼儿参加《幼教博览》主办的全国幼儿创意书画大赛，其中有2人获一等奖，2人获2等奖，3人获着色奖，2人获画面奖，1人获技巧奖，14人获优秀奖；一名教师参加胜北社区教学能手评比，获“教学能手”称号；幼儿园又夺得第二季度教育中心“流动红旗”；被评为胜北社区“教育先进单位”。自2002年以来，全园开展了以英语、唐诗诵读、早期阅读、绘画、识字、陶艺等为主的特色教育，取得了较好的成绩，深受广大家长的好评。       自达省级示范园以来，我们的工作又取得了新的成绩。但是因为客观条件的局限和我们自身的原因，工作中也还存在着一些不容回避的问题，如在现代化教学设施方面，我们还有一定差距，还需要继续争取上级领导的支持，加大投入，继续完善基础设施建设；在教师队伍的培养方面和教科研工作方面，也还需要进一步深化，等等。有了各级领导的支持和全体职工的共同努力，我们在今后的工作中，会一如既往，成绩面前不骄傲，困难面前不低头，使各项工作百尺竿头，更进一步，为社区和油田的幼儿教育事业做出自己应有的贡献。

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理