园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

教职工考核工作规定

来源: 浙江学前教育网  0人参与

      加强对教职工的 考核 工作是幼儿园试行聘用合同制的基础和保证。在认真贯彻执行《北京市中、小学教师考核试行办法》、东城区教委《关于进一步加强对教职工考核工作的几点意见》的基础上,为使教职工考核工作更加科学化、规范化、制度化,更好地发挥在教职工队伍建设中的作用,特制定本考核工作规定:

    一、考核的原则

    1 .全面性原则。

    评价内容的全面性——教职工自我发展、培养对象发展、社会效应等诸方面的表现。     评价范围的全面性——自评、他评、领导评、家长评、评审组等各方面的意见。

    2 .导向性原则。注重实绩,肯定教职工在工作中的贡献,帮助教职工看到别人的成绩,找到自己的不足,使之明确努力方向,激发积极向上的工作热情。

    3 .可操作性原则。对考核的内容加以量化,力争使考核过程简便、直观、利于操作。

    4 .客观公正性原则。坚持实事求是,增大透明度,对每位教职工的表现给予客观公正的评价。

    二、考核的内容

    考核内容包括教职工自我发展、培养对象的发展、社会效应等三个大方面,考核的重点是培养对象的发展。

    1 .自我发展重点包括政治思想 ( 政治表现、职业道德、工作态度等 ) ;业务水平 ( 专业知识水平、教育教学能力、教科研能力等 ) ;工作业绩 ( 教科研成果、个人荣誉等 ) 。

    2 .根据每个岗位工作性质的不同,培养对象不同、发展角度不同。例如:教师重点侧重幼儿五大领域方面的发展;保育员则侧重幼儿自我服务能力、良好行为习惯的培养等方面的发展;行政领导重点侧重园所和队伍建设的发展等。

    3 .社会效应是指家长工作和社会影响等方面的情况。

    三、考核方法及措施

    1 .各园所成立考核领导小组;由各部门主管领导负责此项工作。

    2 .考核评价工作每学期末进行一次,考核的成绩要与下学期各岗位评定工资等级挂钩。

    3 .考核中要坚持实行领导评与群众评相结合,日常评与定期评相结合,单项评与综合评相结合的方式;采取教职工自我评、同事间相互评、家长问卷评、领导综合评、评审组决定等方法进行。

    4 .在考核中,要坚持实行“师德一票否决制”对违反教师职业道德规范的教职工,年终考核结果不能确定为称职及称职以上档次。

5 .注意加强对各岗位的日常工作考核,及时将考核评价信息反馈给教职工本人,注意积累日常考核评价资料,为期末考核工作做好准备。

 

手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园数学教学活动中玩教具的运用-数学教育论文

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接