沙水区材料的投放与使用

一、沙水区的教育功能与目标

沙水是自然界中最易获取的廉价资源。在成人看来，孩子满手沙粒、沙水溅在身上、地上，令成人生畏而阻止孩子们靠近。殊不知，孩子们在玩沙、玩水中愉快、激奋的情绪得以渲泄，大胆、丰富的创造与想象得以实现，身体动作的力度与协调得以增强。他们在舀水、拍打水、把水注入容器中感受水的流动，掌握水的特性，在堆沙、挖道、筑墙中体验沙的松软、了解沙的可塑性，经历这一番情景之后，使我们不得不感叹，最廉价的资源带来的却是最大的教育效益。

* 在玩水过程中，获得有关水的流动、沉浮、溶解、渗透、凝固等感性知识。

* 用沙挖洞、筑造，增进空间概念和对事物的表征能力。

* 在沙水游戏中，区别干湿、冷热、粗细、多少、深浅等不同的概念。

* 了解一些工具的名称、用途并掌握操作方法。

* 通过铲挖、拍打、倾倒、堆塑、筛滤等活动，发展大肌肉与小肌肉动作。

* 幼儿创造性的进行沙水活动，激发他们的探索精神，培养他们的自主性，满足他们情感情绪的需要。

* 在使用工具、协商角色的过程中有益于幼儿之间的分享互助与合作。

* 活动后的收拾整理，培养幼儿清理、打扫的技能与习惯。

二、沙水区的基本设施

玩沙活动一般设在户外进行是最为理想的，因此很多园所在操场内建有固定的沙坑、沙池供幼儿进行游戏，但是这种室外玩沙活动，只能是在教师统一组织全班幼儿到户外活动的时间才能进行，而且还会和其他班的玩沙活动发生冲突，因此我们不妨在班内建立一个沙水活动区，幼儿每天都可轮换来从事这项活动，天气暖和时，还可以将沙水区搬到院子里，即使是寒冷的季节，照样可以在室内进行。这么灵活的方法便要有灵活的设施，由此可见，室内沙水区的容器一般不能过大，一般能满足 2 ～ 3 名幼儿游戏就可以了。下面推荐几种较为适宜的沙水设施：

1 ．玻璃钢带有一定造型的容器

需要购置，造价较高，但外型美观，结实耐用，也比较轻便，比较适合玩沙。

2 ．塑料容积较大的浴盆

需要购置，价格便宜，比较结实耐用，主要特点是轻便，玩沙玩水都可以。

3 ．硬纸板大的包装箱

经济、废物利用，而且轻便，只适合玩沙活动。

4 ．铁或搪瓷的面积较大的盘子

需要购置，轻便，只适合沙盘绘画和装饰游戏。

除以上沙水容器外，最基本的设施当然是沙水本身，水一般保持是干净的水即可，但沙土要有干沙和湿沙之分，而且必须是经过筛滤，将杂质除去的干净较细的沙子。另外，还需准备一个大的塑料或布罩盖在沙箱上，保持沙的湿度与清洁。活动之后，用于打扫整理的工具也是必不可少的，要备有供幼儿使用的墩布、扫帚、簸箕等。

三、玩沙、玩水所需的工具与材料

提供怎样的玩沙玩水的工具与材料，需要教师对沙水的特性有全面充分的认识，对沙水玩法有丰富的想象力。体验不同的性质、做不同的游戏，所需的工具与材料就有所区别。当然，有些工具是要专门购置和准备的，如水车、有特定造型的模具等。但更多的玩沙玩水的工具在我们身边随时都可找到并加以利用。

1 ．玩沙工具

小桶、勺子、铲子、漏斗、滤沙器、模具、小棍等。

2 ．玩水工具

小桶、勺、瓶、水车、漏斗、量杯、喷水壶、吸水管等。

3 ．辅助材料

玩沙的辅助材料主要用于进行装饰或丰富情节活动。可准备动物、人物、花草树木、交通工具、小旗子等玩具模型。玩水的辅助材料则要根据水的不同特性来决定。如“水的沉浮”，可准备一些铁制、木制、塑料、橡胶的玩具或物品；“水的溶解”，可准备一些糖、盐等可溶性物质。

四、玩沙、玩水的方法与活动建议

沙水游戏没有固定的玩法，通常是按幼儿的意愿进行。初建沙水区，只要将工具、材料提供并介绍给他们，幼儿便会运用这些工具、材料按自己的设想进行游戏，教师只须从旁细心地观察，适时提出一些现象或问题，启发幼儿去思考并产生更多的玩法，对他们的想象与创造予以最高的评价，这就是开展沙水活动的目的所在。

1 ．玩沙的方法与活动

①体验沙的质感游戏

用手抓或捧起沙，然后慢慢松开手，让沙从指缝或两手之间滑落。用手抓、推、搓沙。用手指在沙面上画画、打转。

②可塑性游戏

用沙堆成山丘、围墙、城堡、大桥等。用模具塑造出不同的图案。

③感受沙的流动游戏

把沙放人漏斗中，让沙流出。把沙放在滤沙器上，滤出细沙。把沙倒人水车流出，让轮子转动。

④感知空间的游戏

挖隧道，挖山洞。把沙放入不同的容器中。

⑤绘画和装饰游戏

用手指或小棍在沙上画出图案。运用玩具、人偶在沙盘上建造景物。

2 ．玩水的方法与活动

①感知水的流动游戏

用勺舀水，倒入水池或桶、瓶中。将水在两个容器中来回倒入。将水倒在水车上流出，让轮子转动。把水倒进有孔的桶里，水会流出。用转道玩具拼一个自上而下的盘山路，水从上面倒进去，会沿着轨道流下来。

②感知水的沉浮游戏

将不同材料、不同重量的物体先后放入水中，看一看什么东西会沉在水底，什么东西会浮在上面。将容积相同的空瓶和装有半瓶水和装满水的瓶子放入水中，观察沉浮的情况。改变水的多少与深浅，观察原来沉或浮在水里的物体会有什么变化。

③感知水的容积

用各种大小不同的容器装满水后，再倒入另外的容器中，每个容器最多能装多少水，在反反复复的操作过程中，体会容积的化与不同。

④感知水的渗透性游戏

将水倒在海绵、棉布、卫生纸或报纸上，观察水的渗透有什不同。将一杯清水放在稍高的地方，再用一空杯放在稍低的地方。将一条纱布两头分别放人两个杯中，会看到水流人空杯中，如果是一杯泥水会有什么现象 ?

⑤有关水的小实验

水的表面张力的实验：小水滴空中旅行；不会溢出的杯中水。

硬币投入杯中，水面就会凸起，但是由于表面张力的作用，所以水不会溢出。

水的拉力实验：将软木塞放入水中，木塞总是往旁边漂，如果将水倒满，木塞便漂在中间了。

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