幼儿园生活全透明好不好

  很多家长把孩子送进幼儿园后，仍然会顾虑重重，尤其是刚入小班的孩子家长生怕自己的宝宝在幼儿园吃不好、喝不好、睡不好、玩不好、与小朋友相处不好；还想知道上课时，老师教了哪些知识？……于是，幼儿园想出了给孩子录像、全程监控的办法来满足家长的种种需求和愿望。那么，这种做法对孩子的成长究竟好不好？

不知道孩子在学校有没有吃饱？上课时，老师教了哪些知识？宝宝和其他小朋友相处得怎样……很多家长对孩子在幼儿园的情况不放心，甚至提出要跟孩子一起“上学”的要求，这干扰了正常的教学秩序。为此，上海闵行科技幼儿园率先在每个教室、操场、楼道装上探头，录下孩子在园的一言一行，供家长观看。

装探头解除家长疑虑

妈妈和奶奶一起将三岁的宝宝送到幼儿园后，她们担心宝宝玩游戏时会摔倒，始终站在孩子旁边护着孩子，不愿意离开；孩子进入教室后，这位奶奶则特意买了一个高倍望远镜，看孩子在教室里的行为。有的家长过分忧虑孩子在幼儿园的行为，甚至提出了要和孩子一起“上幼儿园”的请求，提出申请的家长也越来越多。

如果家长在教室里，孩子们就会不停地东张西望，寻找自己的家长，上课、做游戏时都不能集中注意力，也影响了老师教学。为此幼儿园的老师想出了一个办法：出资 3 万余元，在学校的 13 个教室、操场、楼道等只要孩子能到达的公共场所都安装了探头，将孩子在幼儿园的一言一行都录制下来，家长可提出申请，查看录像记录。而监控室则设置在园长办公室里面，大屏幕上可显示所有探头监视的图像。

监控录像受小宝宝家长欢迎

“我想看看小班学生上课录像！”、“老师，能不能用大屏幕放最大的图像啊？我想看看我家宝宝的小手在桌子下面玩什么东西？”、“老师，我家孩子今天吃饭有点挑食，碗里的鸡蛋没有吃完。”……幼儿园的李园长介绍到，刚装上探头时，每天来监控室查看录像的家长都排队，几乎每天都有十几位家长提出申请，主要以小年龄、刚入园孩子的家长为主。

监控室的大屏幕上，分成十几个小格屏幕，分别显示各个探头录制的图像。由于小图像显示不是很清楚，于是很多家长要求用大屏幕显示，要仔细观察孩子的每个小动作。

现在，很多家长向幼儿园提出申请：要求复制孩子在幼儿园上课、和小朋友交往的录像，给孩子留下一个美好的记忆。

“第三只眼睛”让老师不敢怠慢

突然有“第三只眼睛”一直监控自己上课，探头安装初期，很多老师都觉得很不自然，上课时有点不舒服。李园长表示，我们跟每位老师进行沟通，告诉他们，装上探头、录像也不是什么坏事，这也是促进每位教师不断自我提高的过程。

一位保育员说，装探头、录像很先进，现在，没人敢偷懒了。老师们也都已经习惯在探头的监控下上课、和孩子做游戏。探头录像可以促进每位老师、员工认真工作，一人一个岗位，每位员工都应该干好自己的本职工作，这很公平。

专家：孩子应在自然环境中成长

复旦大学 历史系 教授顾晓鸣说道，幼儿成长过程是良好习惯养成和规范内化的过程，关键靠培养。有一天，孩子们发现：自己在园的一言一行都能被父母看到，孩子会故意表现很乖的动作，让家长表扬自己，而这不是孩子内化的行为。时间长了，“第三只眼睛”会扭曲孩子的行为和人格，也容易让孩子养成“为他人活着”的想法：家长开心自己就好，要为父母活着。孩子的成长过程应该是一个全自然的过程，让孩子学着跟各个层次的人打交道，允许孩子犯错误，经历挫折，丰富孩子的人格。

此外，“第三只眼睛”也可 能扭曲 老师的行为和人格。因为家长、园长能看到所有的录像，课堂上，老师该说的不敢说了，不敢批评学生了，甚至连开玩笑、说俏皮话也有顾虑了。看录像也等于听自己的课，老师也可能在教学过程弄虚作假。

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