园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

让幼儿尽兴地探索 尽情地表达

来源: 浙江学前教育网  0人参与

● 探索 型主题活动如何为幼儿提供自由表达思想与情感的空间 ?

●教师应该如何认识幼儿表现出的不同思想与情感 ?

实录

在探索型主题活动“超市”中,孩子们在逛了超市,并尝试自己独立购物后,对超市产生了浓厚的兴趣。几个喜欢画画的孩子,兴致勃勃地拿起画笔,画出了自己眼中的超市。

成成介绍自己的画时说:“明明拉着我的衣服,和我一起买东西,我看见超市里的上方有许多标志。”

月月说:“小朋友正在挑选东西,有的在跑,有的拿着购物篮在选东西,有的挑完了商品,推着车去付钱。”

恰怡说:“我看见超市里有一排排的货架,货架上整齐地放着许多商品,有水果、包、鞋子等等。”

羽羽说:“超市里灯光很亮,喇叭里还播放着音乐,小朋友边买东西边跳舞。录音机也在跳舞。”

思考

探索型主题活动是一种低结构、高开放的活动。在活动中,宽松自由的环境,为幼儿提供了尽兴探索、尽情表达的机会,创设了创造性地表达、表现的空间。这也是探索型主题活动的一个鲜明特点。

在活动中,幼儿情绪愉悦,敢想敢做,在积累了一定的知识经验的基础上,他们会大胆地将自己的所思所想,用自己喜欢的 表达方式 ,毫无顾忌地表达出来,将自己的情感毫无保留地抒发出来。在表达和抒发的过程中,他们的自我得到了展现,各种潜能得到了发挥。

在探索型主题活动“超市”中,喜欢画画这一表达方式的幼儿,用画笔来表达自己对超市的感受,并画出自己心中的超市。他们有的关注超市里的各种标志;有的关注超市里购物的人群;有的表现超市里的各种商品;还有的对超市里的灯光和音乐感兴趣,等等。这反映了他们不同的认知与情感以及不同的兴趣点。幼儿的画不仅充分展示了他们的内心世界,还反映了他们各自不同的经验与经历。因此,从某种意义上说,探索型主题活动也是教师了解幼儿心灵世界的一个“窗口”。

建议尝试的活动

●组织一次有主题的探索活动,放手让幼儿用自己喜欢的表达方式来自主地表达自己的想法和情感。

编辑: cicy

  手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

“六一”儿童节活动策划书

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接