多媒体在幼儿英语教学中的运用

如今，社会上各种各样的英语培训班和五花八门的英语教材令人眼花缭乱，大家都期望找到学好英语的捷径，让孩子从小开始学英语也由此成为了家长们的共识。人们热切关注的是幼儿该怎样学好英语的问题。

笔者认为，利用电脑多媒体进行幼儿 英语教学 不失为一种好方式。

激发幼儿学习英语的兴趣

现在许多的家庭、幼儿园都有了电脑设备，使用这些设备自然都会接触到英语，哪怕是简单的一个字母键、按钮，孩子都会看到英语的存在，而经常地接触自然就会进入其脑海。只要我们不失时机地引导孩子，就会使其明白学英语的重要性，他们就会有学好英语的强烈愿望了。

提高幼儿英语教学的效果

利用电脑平台或电教平台制作和播放教学光盘、 VCD 等，直观、生动、形象的演示，对教师组织英语课堂十分有利。这种把图片、文字、声音相结合的课堂形式，即使是牙牙学语的娃娃也会乐意接受。

声音、图片、色彩效果的生动美观可深深地吸引幼儿的注意力。 利用电脑制作多媒体教学课件，其图片效果是专业的美术老师也未必能做到的。而且还可按教学需要制作出跳动、随时变化的画面，这样每一位孩子都会被吸引过去的。

例如，学习单词 bird 时，电脑屏幕上可显示宽敞的草地上人见人爱的小鸟画面，可以结合学习量词“ one 、 two 、 three …”和简单语句：“ The bird is coming ．”或“ The bird is flying ．”让“小鸟”一只一只地飞到画面上。孩子不用中文的解释，模仿着发音正确的配音，看着画面的变化就能掌握这些英语知识了。

有趣的游戏设计能让幼儿感受英语学习的无穷乐趣。 在电脑上玩游戏，每一个孩子都会喜欢，因为幼儿天生就喜欢游戏，把英语的学习内容渗透在有趣的电脑游戏中，能让孩子“百学不厌”。游戏可以设计在一定的生活环境中；也可以设定一定的游戏规则让孩子感觉是在玩游戏，在轻松愉快中就能掌握到不少英语单词、对话和常用语。通过游戏形式还可以组织幼儿欣赏英语故事，等等。

动手操作，完成画面作业让幼儿巩固英语学习。 在学习过程中可以利用电脑上的功能来完成一定的作业以巩固知识，这对幼儿英语学习有特别的意义。如，“ The Animals Food ”英语内容的设训。幼儿喜欢动物，而且知道动物的基本习性，让幼儿听着纯正的英语发音，通过拖动鼠标，把动物逐一“带”到相应的食物处。如果幼儿没听准确，动物与食物没对上号，就必须认真地再听一次。这样，幼儿通过动手、动脑、动口、动耳等多种感官刺激，协调训练，大大提高了英语学习的效果。

丰富英语教学资源

幼儿英语这一学科较其他学科而言，目前还不那么完善、成熟， 任教的 老师可通过互联。网搜索丰富的教学资源，加强学习，广泛交流，而不要局限于本园本地有限的资源，这是信息化条件在任何领域中可显示的优越性。幼儿英语教师若能善于利用网络，通过网上资料查阅、学习就能丰富提高自身的英语水平和教学。

实施电脑多媒体教学，充分利用信息化对于近年发展起来的幼儿英语教学是有着其他一般的教学手段所难以比拟的优越性。它可促进教学观念的更新，推动幼儿园英语教学向高层次、多元化发展，更好地为社会信息化发展培养人才，创造信息化社会的文化环境，推进了素质教育。

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