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“狐狸精”事件

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今天课间操后,我让全班幼儿都趴在桌上休息一会儿。突然,冯志威举手报告说:“老师,谭富航骂你是狐狸精。”我听了这话后,非常吃惊。因为谭富航一向聪明、能干、懂礼貌,他在我的心目中一直是个好孩子的形象,他怎么能说出这样不尊敬老师的话呢 ? 我不相信 ! 于是,我微笑着对谭富航说:“你到老师跟前来,老师有话要问你。”他听到我的话后,胆颤心惊地来到我的身边,我看到他满脸窘迫、害怕的样子,就态度和蔼而又亲切地对他说:“你真的说过的话吗 ? ”他默默地点点头。为了消除他的顾虑,我又接着说:“你一向是个十分尊敬、爱戴老师的好孩子,今天怎么无缘无故地骂起老师来了。”这时,他抬起头大声说:“老师,我没有骂你,因为你的耳朵太灵敏了,我和冯志威悄悄地说话,你一下就听见了,就像电视中的狐狸精一样灵敏。”听了他的解释,我豁然明白,心中的疑团顿时烟消云散。于是,我又高兴地说:“航航善于观察,勤于动脑,说话诚实,是个好孩子。不过,以后不能用‘狐狸精’来比喻老师。狐狸精虽然同老师一样反应灵敏,但‘狐狸精’奸诈狡猾,老干坏事,是人们不喜欢的坏人的形象,你把老师同‘狐狸精’相比是不恰当的。”听了我的一番话后,他脸上的愁云消失了,焕发出了灿烂的笑容。看得出来,他已经听懂了我的意思,最后我们相视一笑,我做一个归位的手势,他就一蹦一跳地回到了自己的座位上,和小伙伴们一起休息。

试想,当时如果我只听冯志威的话,不弄清事情的缘由,就胡乱批评一通,又将是怎样的结果呢?那肯定是冤枉了一个好孩子,伤了孩子的自尊,泯灭了孩子的上进心和求知欲。因此我认为,作为一名幼儿教师,无论何时、何地、何种情况下,遇到幼儿有反常举动时,一定要多一分冷静和理智,多一分调查和分析,多一份耐心和细心。

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