幼儿园教育叙事——想哭就哭吧

        幼儿园教育叙事 ——想哭就哭吧

“多多点心城”传来响亮的吵闹声，原来查正和时代为了争做厨师闹得不可开交。石嘉诒匆匆跑来向我求助。我问明情况后，没有直接帮他们解决问题，而是提了一个建议：“你们这样抢肯定是解决不了问题的，建议你们想想别的办法。”七嘴八舌一番后，孩子们决定用猜拳的形式选出，结果时代胜出，做了厨师。查正知道自己没机会了，忍不住放声大哭起来。

此时，我真想马上劝劝他，或者想办法转移他的兴趣点，引导他玩别的游戏。可我转念一想，还是采取了另一种方式。我轻轻走近他，蹲下来对他说：“老师知道你很难过，想哭就哭吧。如果是我，我也会难过的。”查正泪眼婆婆地抬起头，对我说的话感到很意外。“没当上自己想做的厨师，心里很难过，所以就忍不住哭出来。对吗？”我这样一说，查正的哭声反而轻了。最后，他对我说：“我现在觉得好一点了。”经过刚才的情感宣泄，查正又高兴地去玩别的游戏了。

在讲评游戏时，我引导孩子们讨论：“当你难过或伤心时，怎么办？”有的幼儿说：“可以买好吃的，使自己高兴起来。”有的说：“我会像查正一样哭出来。”还有的说：“我家有个拳击袋，不高兴时，我可以去打它几拳。”经过我的引导、启发和大家的讨论，孩子们明白了，每个人都会有不开心的时候，但可以在不影响别人的情况下，通过多种方式发泄，使自己的心情好起来。

后来，在孩子们的建议下，我班增设了“心情小站”“消气商店”“发泄袋”等。幼儿心情不好时，可以到这些地方去尽情倾诉、尽情宣泄。一段时间下来，我班幼儿的告状行为、攻击性行为明显减少，孩子们渐渐懂得了怎样调整自己的情绪，成为一个快乐的孩子。

这件事也使我悟出一个道理：当我们教育孩子时，必须顺应孩子的天性，真正做到以人为本。

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