罂粟花与世界之舞

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场景一：FELLINI会同意的

意大利的空气中弥漫着温暖，甜蜜的春天的气息。一群孩子在罂粟地里安静地忙碌着。他们拨开长草——就象摩西与他的以色列教众一样——在红色亮丽的海洋中前进。“你们可以采一些花”，包提柴尼（文艺复兴时期意大利著名画家，译者注）式头发的漂亮教员说，带着一个35mm镜头的相机。
一个男孩把罂粟花放在阳光下，仔细地注视着它，向它吹气。“这比冰激凌还要好”，他自言自语道。在原始仪式般迷人的氛围下，两个女孩字在打扮着对方。
“让我把花插到你头上，”一个说。她轻轻地把罂粟花茎插进她伙伴的头发里，赞许地轻轻拍平花茎。另一个女孩温柔而有点沙哑地说：“我想在你头发上编一个十字型花束”。
一串尖锐的马叫声。一匹斑马出现在罂粟地的尽头：一些孩子已认出了它。兴奋地跑过去，把一束罂粟花环套在它橡胶似的嘴巴上，它那黑白分明的外套在乡间红花绿草的衬托下，分外抢眼。一个男孩喊道：“它是戴安娜学校的斑马，我知道它是谁！”孩子们快速穿过罂粟地来到斑马身边，他们蹲下来热心而用力的擦着斑马肚皮上的汗水。

场景二：“哦????不????请给我来些ACQUA MINERALE

镜头回望。几天前的瑞吉欧艾米利亚学校午餐间，创建者马拉古齐和他的教员们与美国的电视工作组一起进餐。美国人想制作一个关于瑞吉欧早期教育方案中创造性学习的电视片。意大利人很有礼貌但近乎谨慎。两方在可行的安排上讨论了许久。
“我们想拍罂粟花的项目活动。”
“但你们来这才五天。接下来还有许多阶段，你们没有足够的时间来看整个过程。”
“是的，我们确实没有足够的时间！但请相信，我们是多么希望能有更多的时间啊。”
“我们明白，但首先每个孩子得画画。然后，他们开始合作。最后大家一起创造了整个活动。”
当美国的制片人边听边吃可口得面条时，他想起在圣地亚哥上学时的午餐间与这里是多么不同。他不知不觉地陷入了幻想中，很快就一片混乱，仿佛看见一个透明地形体从真实地马拉古齐身上游离出来，而马拉古齐还在关注地听着应把什么放进电视片里。马拉古齐的灵魂站起来，拿着一个酒杯，摇摇晃晃地走近美国人。这个灵魂把他透明地手搭在美国制片人的肩膀上“我的朋友，请注意，你们美国人近来访问这里已有很多次了，尤其是学者——他们成群而来——他们中的有些人还从家庭手工业的角度研究我们——但是现在连煤体也发现了瑞吉欧。在你们离开之后，另一个电视拍摄组要来。也许有一天，我们还会出现在新闻周刊上呢，哈哈，”这个幽灵认为饮了一口酒，“我的观点是：什么都不会倒退的。你来了，你看完了，你回去了，你来了，你看了????”
制片人很快被拉回现实，马拉古齐正在与老师们讨论。
“斑马走进罂粟地，”他说，“实在是意外的惊喜。”
“哦，????不????马拉古齐！”一名老师紧张地挥动着手表示了异议。“斑马不是
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