总结

 　　时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下： 
　　一、学习方面 
　　本学期，为了提高教师自身的业务水平和专业知识，本班的两位老师都参加了由东山区教师进修学校开设的专业技术人员权益保护课程和新课程改革的学习。同时我们也都参加了全国专业技术人员计算机应用能力考前辅导班，我有幸通过了2003年度全国专业技术人员职称英语等级考试c级。通过这些不断的学习，我们的教育观念得到不断地更新和提高，为我们的教育教学工作提供了很好的理论指导。 
　　二、思想方面 
　　教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我们阅读了大量的道德修养书籍，认真学习了“三个代表”和“十六大”的重要精神，勇于解剖自己、分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。我们能搞好班级的团结，与副班、保育员相互配合，努力完成园领导交给的任务。在抗“非典”时期，我们主动配合主动园领导，做好防治宣传工作。 
　　三、教育教学方面 
　　本学期我们园进行了新课程的改革，进行了整合教学。《幼儿园教育指导纲要》在确定了“五大教育领域”的同时，还顺应了世界幼儿园课程改革的潮流、强调了个领域之间的渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学期我们主要通过四个课程单元：《我家和我家附近的》、《奇妙的蛋》、《交通工具博览会》、《商店》等课程活动来促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下： 
　　1、健康领域 
　　幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，他们的探索、求知的欲望越来越强。我们通过设计各种体育游戏活动，培养幼儿身体平衡感及肢体的灵敏读度，如在个交通博览会的活动中，我们引导幼儿用身体动作表现出飞机、轮船、火车、汽车的行驶状态，鼓励幼儿用不同的身体部位来表现创造出多样的移动方式，幼儿在喜玩、乐玩的过程中发展了动作。随着幼儿年龄的增加，竞赛性的体育游戏也逐渐增多了，在竞赛性的游戏中更多地要求幼儿之间相互合作、相互促进，初步具备了团队精神。在幼儿评估达标的基本动作-------二十五米快速跑、立定跳远、投掷、拍球、跳绳这些练习中，幼儿你追我赶，他们的积极性、上进心和竞争性得到了很好的锻炼和发展。在游戏强度方面，也得到了很大的加强，幼儿在玩得尽情、玩得开心之后饭量大开、食欲增强，通过夺奖牌、拿名次的活动培养了幼儿对体育活动的爱好和兴趣，充分调动了幼儿对体育活动的主动性和积极性，增强了幼儿的体育锻炼质量，使幼儿锻炼了身体、发展了动作、增强了体质。“非典”“乙脑”的出现，给我们的卫生保健工作带来了严峻的考验。幼儿的免役力较差，对各种疾病属易感群体，尤其是卫生习惯还未养成，极易通过手`嘴等途径传播疾病。我们在园长和医生的指导下，坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，坚持每天给幼儿量测体温。把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重点之重。通过我们的努力，确保了幼儿的健康。 
　　2、语言领域 
　　幼儿掌握语言是一个连续、发展的，从量变到质变的过程。而幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期。这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力，扩大丰富幼儿词汇等，都极为重要。如我家和我家附近的整合活动````````中我们鼓励幼儿积极参与问答游戏讲述大黄猫所见城市与我们的城市的差别，联想社区中有哪些人力只眼在，尝试按儿歌的结构仿编儿歌，向同伴介绍自己绘制的地图。通过一学期的培养，幼儿能主动地与老师、同伴交谈，能回忆讲述节假日父母带着外出活动的趣事及见闻。同时，我们还经常给幼儿朗读或讲读一些优秀的童话、儿歌、故事、散文等儿童文学作品，有益于幼儿词汇的获得。 
　　3、社会领域方面 
　　幼儿能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活、游戏的乐趣，通过了解社会生活及一些社会行为规则如交通规则、游戏规则，认识一些标志图，初步形成良好的生活习惯，并学习遵守一日生活的常规。幼儿在学习与同伴的交往、合作中往往会出现一些争执，在家长与老师的共同引导下不断学习处理交往中的一些冲突及困惑。在期间学会运用一些讨论、商议的方法，并且有了谦让与分享的概念。在商店的整合活动中我们通过各种形式让幼儿懂得遵参观商店时的注意事项，学习平等地与同伴商量一件事情，懂

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