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学年下学期工作计划

来源: 浙江学前教育网  0人参与

 班的情况分析:

 

上学期,主要以“节日“为主题而开展系列的教育教学活动。经过一个学期以来的活动参与,幼儿在情感、技能、态度几方面发展都有较明显的进步,概括如下:

 

通过“我的妈妈老师”、“中秋节联欢会”、“我的祖国摄影比赛”、“迎新年”等系列活动的开展,幼儿对我国的传统节日及个别特有的法定节日有了基本的了解;有了喜欢参与节日庆祝活动、喜欢集体生活的情感;有了初步的遵守集体活动规则、公共秩序的态度认识;并在直接参与实践操作中丰富了有关听说、1--8以内数的对应点数、比多少等的数认识;在原有的基础上拓展了在滚珠、印章画等的学习实践;提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢交流、能在老师的引导下乐于分享、协作的健康心理培养。

 

反思工作情况,有以下问题是需要在新的学期工作中,加以改进,完善的:

 

1、注意主题教育教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合,避免出现上学期中,在艺术领域的音乐活动方面有所欠缺,除歌唱、舞蹈方面还应在节奏、音乐游戏方面随幼儿的认知发展而逐步合理地增加。

 

2、针对上一年度的工作中,在教育教学原始资料的积累欠缺,本学期注重了改进,积累了丰富的活动资料与信息,但还应更好地研究有关资料的有效收集与计划收集,使工作更有条理与秩序。

 

3、有关幼儿随机教育的开展及互动教学环境的创设研究初有成效,还应在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。

 

4、对师幼互动、轻松创设有效的主题教育教学环境方面做针对性研究。

 

 

幼儿发展预设目标:

 

健康领域发展:

 

1、积极参加走、跑、跳的游戏活动,动作协调较灵活。

 

2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。

 

3、在跳跃时,能屈膝安全着地,学会跳跃后的缓冲动作。

 

4、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗。

 

5、知道手脏了要及时洗手,自觉地完成在进餐

 

 


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