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喝水登记

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 进入夏秋季节,在班上组织幼儿的半天生活中,我比较注重在课间活动时,除了正常的活动外,还尽可能让幼儿多喝水,以保证身体内有充足的水分。
但最近一段时间,却发现班里的一部分幼儿在课间活动时,只忙于玩那些新购置的玩具,而常常忘了喝水,要我不断地提醒和追问。这时候,有少数幼儿就随口应付,说已经喝过了。我有点不相信,把他们的杯子拿过来检查,我想,要检查他们的杯子,他们就一定会去喝水,不敢再随便应付了。结果,在检查时却碰上一点麻烦,因为有的杯子可以很明显看出来有没有喝过水,有的却找不到明显的痕迹,难以清楚分辨。孩子们见我看不出来,脸上露出了狡黠的笑脸。怎么办?
于是我想出了用登记的方法,在每次喝水的时间,我就站在水壶旁,登记来喝水的幼儿名字,并督促他们喝下足够的水。等他们都坐好了,我就把登记本拿出来,点出没有喝水的幼儿名字,这样他们就乖乖地去喝水。下课后,几个调皮的孩子还走来问我:“老师,您怎么知道我们没喝水?”我笑着说:“我有办法,天机不可泄露。”就这样,坚持了三周的登记,现在已经没有发现“漏网”的孩子了。小朋友们都养成了多喝开水的习惯,也逐渐明白了多喝开水有益身体健康的道理。
通过这件简单的事情,启发了我,要教育好孩子,必须多观察、多了解孩子,在掌握孩子特点的基础上,才能找出最好的教育方法。靠简单斥责是行不通的,幼儿自我控制能力相对较差,需要我们多动脑筋,才能收到良好的效果。
这就是教育的艺术,我愿在这块乐土上不断耕耘、乐此不疲。


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