幼儿教师教育笔记——心灵的天平

幼儿教师教育笔记 ——心灵的天平

时光如流水冲淡生活的细节，冲不走我心中的那座天平，让我时时称量着自己

“谁能给大家讲讲，你家里有趣的事情？”孩子们你一句我一言地炫耀开来，“上次我的爸爸学老牛叫，哞哞的，可有趣啦。”班上聪明调皮的也很讨人喜欢的溜溜按捺不住站起来“老师，我的家更有趣，我爸爸要用刀砍妈妈，妈妈把脸盆里的水泼在他的头上。”“哈哈哈… .. ”天真的孩子们跟着溜溜笑的前仰后合。在孩子无意的回答里，我疑惑之后萌生出刹那间的担忧。但是看着每天溜溜牵着妈妈的手一蹦一跳高高兴兴的样子，让我自嘲自己的庸人自扰。“清官难断家务事”，这件事就像往常教学中孩子们搞笑的插曲被我渐渐淡忘了。

直到有一天，溜溜的奶奶，紧张地拉着我的手，我才知道事情没有我想象的那么简单。老人恳求近似威胁地说，“老师，溜溜的爸爸妈妈在闹法庭离婚，如果他妈妈来接他，你千万千万不要让接走啊。如果你放了，不要怪我不客气… .. ”听着老人的话，尽管能理解她的心情，但我还是感到心里毛毛的，有缕莫明的恼火，多一事不如少一事。“好的，如果他妈妈来，我一定让她征得你的同意。”后来我才知道我不能，也不应该这样轻易的答应她，就为了求得我所谓的平静。

“老师，溜溜他打我。”“老师，溜溜把我的图画撕碎了”。小朋友们一会你告状一会我诉苦，我坚持适用溜溜一贯的“激将法”，老师知道溜溜是个乖孩子，他一会就改正的。面对着大家，溜溜一个劲点头，表示要做个受大家欢迎的孩子，可一转身全抛在九霄云外了。依旧听见小伙伴对他意见纷纷。我私低下找溜溜谈，虽然他调皮，但对他生了很多的怜爱。“溜溜，你看你的表现影响了其他的小朋友，他们都来告诉老师，你想那么多的小朋友不愿意和你做朋友，你说多难受呀？”可是溜溜依旧我行我素，吃饭钻到桌子下面，上厕所总是乘机借时从厕所窗子跳进跳出… .. 从来没有遇到过这样棘手的孩子。看着他一点点的退步，真是心急如焚。我真希望他的妈妈来接他，面对每天接送他的聋子爷爷，东拉西搅，真是讲不清。带回去的条子总是石沉大海。但我又怕的他妈妈来接他，真怕的奶奶来搅和。好几次想去家访，非常时期我怕火上浇油，前思后放弃了家访的念头。

周五的晚上，我忍不住拨通溜溜家的电话，想告诉他的爸爸多关心孩子。但是接电话的是溜溜，“溜溜，你爸爸呢？”听着他电话里孤弱的声音，我的心很是难受。“老师，爸爸出去找妈妈了，他回来的时候，我都睡着了。”“你在干什么？”“我从奶奶家吃了饭，洗了澡在我家楼上看电视呢！”“溜溜，你乖点。别出去乱跑啊！星期一叫你爸爸来幼儿园一下。他不来，老师就到你家去。”搁下电话，我心久久不能平静。

周一我早早到了学校，刚踏进校门，孩子们把我拦了下来，“老师，溜溜死了。”这些没大没小的孩子总喜欢跟我开玩笑。我生气的说，你们没什么好开玩笑的啦。可是从园长急切，伤心的眼神里，让我确定这是真的。溜溜在星期天偷爬到河道的水管上玩耍不慎掉进了河里，而爸爸找不到他，以为他被妈妈带走了。

善良的人们说，溜溜解脱了，摆脱了以后更长的痛苦和不辛；他们说，我很幸运，幸好事情是发生在星期天的家里。我心里莫名的难言之痛，如果我少点前忧后虑，不答应他奶奶的要求，或是早点见他爸爸；如果现代的教学中能把游泳列成孩子毕备要学的技能，……当然太多的如果对他已经没有了意义，而在我的心中从此留下一座天平，时不时让我掂量着自己，孩子是天平的刻度，责任就是爱的砝码。爱要付出，心要多负点责任，天平就会平衡。没有人体验我这种感觉，时间虽然在不胫而走，却永远无法跨越，被搁置在天平上的心情总是这样的七上八下……

 

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