创建全园性互动开放的环境

  创建全园性互动开放的环境

全园性互动开放环境是指打破班级界限，不同班级教师和不同班级幼儿充分互动，教育资源充分互动，教育资源充分共享的环境。
一、创设全国性互动开放环境的意义
全国性互动开放环境为幼儿的社会化提供了良好的平台，创设了一个类似兄弟姐妹在一起生活学习的小社会环境。（1）有利于促进幼儿的社会化发展。（2）为幼儿提供了更多的互相学习机会。（3）有利于实现全园幼儿家庭文化资源的共享和全园教师资源的共享。（4）幼儿可以根据自身的兴趣和需要，主动选择、主动探索、主动交流，从而获得主动发展。
二、创设全园性互动开放环境的构想
1. 晨间活动的互动开放
我们可以在晨间活动中安排同年龄段幼儿相互串班，尝试到其他班教师创造的活动区中操作、探索。这种做法丰富了幼儿的区域活动内容，使幼儿得到更多教师的指导，能和更多的小朋友交流合作，建立友谊。这样的晨间活动要由全年段教师共同设计，每班可以有所侧重，体现特色，各班之间尽量不重复。我们还可以鼓励跨年龄段活动区域互相开放。例如，让中班幼儿在大班幼儿的指导参加大班区域活动，让大班

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