读《幼儿园之评价》有感

来源: 浙江学前教育网　作者: 陈勉　感谢陈勉上传　有0人参与

读《幼儿园之评价》有感

草塔顾家幼儿园陈勉

   读了这本书使我了解到我们对幼儿的评价，幼儿对得失的归因都会给他们带来潜移默化的影响。评价不当将直接导致幼儿心理的健康成长。

因此，读了这本书使我了解到要从以下几个方面做好评价的方法：

一．         挫折教育要适度；

一次两次挫折可能不会产生严重的后果，但是反复体验这类情绪就会导致孩子对生活丧失热情；

二．评价要适宜；

    在幼儿园教育中，教师往往注重结果性评价，如批评不是一味地进行正面评价，有些正面评价还不如不评价，有些表扬还不如批评，因为不带感情色彩的评价是无力的，有时还是害的。

三．     要注意减少消极自我评价；

    在孩子的眼里，成人是无所不知的，无所不晓的，是自己崇拜的对象，成人有过消极的自我评价，会对孩子造成无形的压力。

总之，在平时学习和生活当中，对幼儿的评价也要加以预防，多营造一些积极的成功因素，在生活中引导孩子的自我归因，在学习中旁敲侧击寻求孩子的优点。
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