幼儿园教育叙事：让爱燃起自信的火花

  幼儿园 教育叙事 ：让爱燃起自信的火花

爱 , 崇高而又伟大。当她随着一句句温柔的话语、一次次轻柔的抚摸，甚至不经意的目光、微笑悄悄潜入幼儿心灵的时候 …… 都可能让冷漠变为热情，让孤僻变为活泼，让卑怯变为自信 …… 所以，幼儿教师不仅要学会教孩子，更要学会爱孩子，这是神圣的职责。

    我们班有位名叫乐乐的小男孩，他刚到幼儿园时总是不声不响地坐在自己的位子上，很少和其他小朋友说话，不出去玩，上课也不举手回答问题，显得很孤僻，缺乏信心。针对这种情况，我首先了解幼儿在家的情况，家长反映说： “ 孩子在家有说有笑，一切正常。 ” 这是为什么呢？一天，我看见他鞋带散了，就对他说： “ 乐乐，你来，我帮你系鞋带好吗？ ” 他点了点头。我帮他系好鞋带后，用和蔼的声音问道： “ 乐乐，你为什么不和小朋友一起玩呢？ ” 他的嘴唇蠕动了一下，但终究未开口。上课的时候，我有意表扬他听话，坐得端正。他稍微愣了一下，随即坐得更端正了。我还对他说： “ 你听讲注意力很集中，要是能够积极举手回答问题，就更好了。 ” 以后，我发现他上课更加认真了。他有时也想举手，但手臂动了动，还是没有举起来。我看见了，便喊他回答问题，开始声音很小，渐渐地大了些，回答完毕，我和小朋友们为他鼓掌，表扬他回答得正确，而且声音也很大，他听了，笑眯眯的。经过多次锻炼，他发言积极了，还主动找其他小朋友一起做游戏。后来我想，如果当初我不主动去接触、关心、爱护他，今天他又会是什么样子了呢？

    人人都需要鼓励和关爱，幼儿更是如此。他们年龄小，对老师有一种敬畏感，在陌生人面前往往缺少自我表现的勇气，渴望他人的肯定和表扬。因此，刚刚离开母亲怀抱的幼儿，需要老师用慈母般的爱去润泽他们，去主动关心他们，多去表扬和赞美他们，以避免他们和老师之间产生隔膜，以帮助他们树立勇气和信心。如果我当初不去主动爱护乐乐，也许今天他还一个人默默地坐在自己的位子上。

 编辑：boluo

手工材料