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幼儿教师半日活动评价表

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项目
评价标准
评价等级
得分
内容
期望评语(优等标准)
保教目标(15分)
1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学的观察、分析并记录,全面细致地了解本班幼儿实际水平
5
4
3
1
 
2、保教工作目标明确、具体,适合本班幼儿实际水平
5
4
3
1
 
3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中
5
4
3
1
 
教育环境(15分)
1、创设宽松、和谐的精神环境,建立平等的师生关系,对幼儿坚持正确教育
5
4
3
1
 
2、环境的创设安全、合理、整洁、美观,注重教育性和幼儿的参与,并能因地制宜
5
4
3
1
 
3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相一致,符合本班幼儿的不同发展水平
5
4
3
1
 
4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件
5
4
3
1
 
生活常规(15分)
1、有科学合理的生活常规,并严格执行
5
4
3
1
 
2、对幼儿生活精心照顾
5
4
3
1
 
3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理能力
5
4
3
1
 
体育活动(15分)
1、户外活动不少于一小时(含半小时体育活动)
4
3
2
1
 
2、户外体育活动内容丰富,有一定的强度、密度
6
5
4
2
 
3、幼儿兴趣性强,能够积极主动参与
5
4
3
1
 
教育活动(15分)
1、教育活动目标明确具体,并能落实
2
2
1
1
 
2、教育内容符合本班幼儿实际
2
2
1
1
 
3、注重活动过程,运用多种教育形式和手段,引导幼儿主动活动
4
3
2
1
 
4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导
4
3
2
1
 
5、幼儿积极性高,思维活跃,有浓厚的学习兴趣
3
2
1
1
 
游戏活动(20分)
1、保证幼儿游戏活动的时间,有充足丰富的游戏材料
4
3
2
1
 
2、尊重幼儿的意愿,有必要的游戏常规
5
4
3
1
 
3、根据教育目标,指导幼儿游戏
6
5
4
2
 
4、幼儿在游戏中积极主动,情绪愉快
5
4
3
1
 
   
 
 
 
 
 
评语:1
2
3

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