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大班手工活动设计:让我们的城市更美(一次性餐盒 )

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活动目标:
  1、 合理利用费旧物品,培养环抱意识。
  2、 使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。
  3、 提高手部肌肉动作的灵活性。
  活动准备:
  1、 一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。
  2、 已经制作好的作品:台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。
  3、 水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
  4、 摄制的录象(**随意丢一次性饭盒和盘子)
  活动过程:
  一、 观看录象,讨论
  师:出示一次性饭盒和盘子,看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了,你想怎么办?
  (观看录象)
  师:谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了,你想怎么办?
  (**:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)
  师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。
  师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢?
  师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)
  师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……)
  二、 参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。
  师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。
  (幼儿参观)教师指导观察:看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的?
  师:谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的?
  (剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。
  师:谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?
  (把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)……
  三、 幼儿操作
  师:老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。
  (幼儿操作,教师个别指导)
  四、 小结
  师:今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了,来装饰我们的生活。
手工材料

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