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幼儿园英语教学教案Play time

英语和体育:Play time 刘美玉

设计意图:在体育活动中,教师用简单的英语作为教学指导语,让幼儿初步感受到英语语言信息:如简单的体育指令、指导语、游戏规则等,同时借助教师的手势、身体动作,进行猜测、预测,提高幼儿的理解能力及思维能力。本节课我将尝试用英语体育这一新形式,旨在生动活泼,充满情趣的体育活动中,拓展幼儿感受英语、喜欢说英语的途径。

活动目标:

1、在听力游戏中,能和同伴、教师一起听听、说说、玩玩,提高英语听辨能力、体验游戏的快乐。

2、通过动作游戏,理解一些运动体育的指令,初步达到体育能力和英语能力的双向提高。

活动准备:

音乐,老狼头饰一个,动物头饰等。

活动过程:

一、开始部分

入场Follow me!Say “One two one……”

二、基本部分

1、Say:Who can walk/run/swim/fly?

2、Look and Say:出示图片,幼儿说英语单词,并做动作。

3、Listen,say and do!Are you ready?(Yes)

Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat.

Run: Run run run ,like a dog.

Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m&;#111nkey

Fly: Fly fly fly, like a bird.

游戏(Game):Wolf ,wolf,What time is it?

玩法: 教师或一幼儿扮演老狼,其他幼儿扮演老狼出示的动物,游戏开始:“老狼”走在前面,其余幼儿扮演小动物并做相应的动作跟在后面,边做动作边问:“Wolf ,wolf,What time is it?”老狼出示“1”,动物说:“One o`clock。”,“小动物”紧接着问:“Wolf ,wolf,What time is it?”“老狼”再答,当听到老狼说:“I want to Have lunch”时,小动物们便用动物的动作回到家里面。小动物只要不被抓到或者不走出“家门”就不会被吃掉,游戏继续。被抓到的幼儿停止游戏一次。

规则:当听到“老狼”说“I want to have lunch”时,“小动物”才可以逃,“老狼”才可以抓。

三、 结束部分:

1. 放松:Let’s sing and dance.

2. Go home.
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