小班语言教案《小兔找太阳》(五)

中班语言《小兔找太阳》

情况分析：3岁是幼儿语言发展的关键期。因此我们小班组把语言教育作为了本学期的研究课题。第一步是先从听开始，培养幼儿安静倾听的习惯；第二步是练习用普通话向家长与老师问好和再见，建立初步运用普通话的能力；第三步是敢于在集体面前用普通话表达自己的意愿，培养说的能力。针对以上研究目标，我制定了《小兔找太阳》这一语言活动。

活动目标：

1、能理解故事内容，初步学习用故事中的话来回答问题。

2、掌握词语：暖洋洋。

3、能大胆在集体面前复述故事。

重点：理解故事内容。

难点：大胆在集体面前复述故事。

准备：气球做的红灯笼及萝卜、挂有红球的树、兔子头饰两个、录音机、配乐磁带、挂图。

活动过程：1、看故事表演。

（1）欣赏故事至“它来到屋子里，提着两盏圆圆的灯笼问”。

（2）观看故事表演。

（3）通过提问了解故事中的人物、情节。

2、再次欣赏故事。

（1）欣赏故事至“‘真急人，太阳到底在哪儿呀？’”

（2）提问：在哪儿能找到太阳？在太阳下会有什么感觉？（理解词语：暖洋洋）小兔子为什么总会搞错？

3、看挂图完整欣赏故事

4、请口语表达能力较强的幼儿复述故事。

5、带幼儿到户外找太阳，感受太阳照在身上暖洋洋的。活动结束。
手工材料

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