小班语言教案《小兔找太阳》(五)
中班语言《小兔找太阳》
情况分析:3岁是幼儿语言发展的关键期。因此我们小班组把语言教育作为了本学期的研究课题。第一步是先从听开始,培养幼儿安静倾听的习惯;第二步是练习用普通话向家长与老师问好和再见,建立初步运用普通话的能力;第三步是敢于在集体面前用普通话表达自己的意愿,培养说的能力。针对以上研究目标,我制定了《小兔找太阳》这一语言活动。
活动目标:
1、能理解故事内容,初步学习用故事中的话来回答问题。
2、掌握词语:暖洋洋。
3、能大胆在集体面前复述故事。
重点:理解故事内容。
难点:大胆在集体面前复述故事。
准备:气球做的红灯笼及萝卜、挂有红球的树、兔子头饰两个、录音机、配乐磁带、挂图。
活动过程:1、看故事表演。
(1)欣赏故事至“它来到屋子里,提着两盏圆圆的灯笼问”。
(2)观看故事表演。
(3)通过提问了解故事中的人物、情节。
2、再次欣赏故事。
(1)欣赏故事至“‘真急人,太阳到底在哪儿呀?’”
(2)提问:在哪儿能找到太阳?在太阳下会有什么感觉?(理解词语:暖洋洋)小兔子为什么总会搞错?
3、看挂图完整欣赏故事
4、请口语表达能力较强的幼儿复述故事。
5、带幼儿到户外找太阳,感受太阳照在身上暖洋洋的。活动结束。
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