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大班科学探索活动《有趣的旋转》

大班科学探索活动《有趣的旋转》

设计意图: 旋转玩具在幼儿生活中到处可见,也是幼儿喜爱的玩具之一,所以为了激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望,形象地感知到了什么样的转动是"旋转"。我设计了本节课让幼儿在玩中探索,让幼儿通过自由地感知、探索、交流,发现这些玩具共同秘密:都会转动,激发了幼儿探索的兴趣。并让幼儿在与材料的交互作用中,主动建立起事物之间的联系,形成自己对周围事物和关系的认识和理解,成为主动的学习者和探索者。同时让幼儿相互交流或演示自己的发现和使用的办法,可以满足幼儿自我表现的需要,并从同伴那里获得更多的经验。在逐步地引导和深入地探索中,积累有关转动的经验。

活动目标:

1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望,体验发现的乐趣。

2、探索使物体旋转的方法。

3、乐意用语言表达自己的发现。

活动准备:

1、操作材料:

材料一:风车、陀螺、转盘、溜溜球、地球仪、呼拉圈、竹蜻蜓、会旋转的塑制玩具等;

材料二:手绢花、草帽、杯子、筷子、薯片罐、工艺伞、线、花片、纸片、牙签、硬币等;

2、绸带、音乐

活动重点:激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望,体验发现的乐趣。

活动难点:探索使物体旋转的方法。

活动过程:

一、感知发现(出示材料一)

1、指导语

请小朋友去看一看、摸一摸、玩一玩老师带来的玩具,你会有什么发现呢?

2、幼儿感知探索,教师观察指导。

你在玩什么?你发现了什么?你是怎样让它转动的?

重点引导幼儿发现物体旋转的现象。

3、集中交流自己的发现:说说你的发现。

二、尝试探索(探索材料二)

1、指导语

你去试试这些玩具会不会旋转?可以用什么办法?

2、幼儿再次探索,教师观察指导。

你用了什么办法?它绕着什么在旋转?

重点引导幼儿探索使不同物体旋转的方法。

3、集中交流、演示自己的发现:说说你的办法。

三、拓展生活经验

1、指导语

生活中,你还见过什么会旋转?,想一想,旋转能给我们的生活带来什么好处?

2、借助绸带引出身体的转动

(指导语):绸带也想来转一转 谁来说说怎样让绸带旋转起来(请个别幼儿示范。)

3、教师:那我们的身体还有,哪些地方会旋转,请小朋友找一找。(幼儿探索)

4、 小结:原来我们的身体有这么多会转动的地方,那让我们听着音乐,一起来转动我们的身体吧!
手工材料

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