大班科学活动:大街上的标志
大街上的标志――大班科学活动
活动目标:
1、 通过活动引导幼儿感知日常生活中常见的一些标志,并知道这些标志所代表的正确含义。
2、 知道标志是城市生活中不可缺少的符号,给人们生活带来方便。
活动准备:
场地布置,画一迷宫图,上面贴有多个标志;一张大地图,画有建筑物,马路,铁路等内容。
活动过程:
一、 迷宫探索活动,认识一些常见的标志。
1、 带幼儿走迷宫。
2、 交流:你是如何走出迷宫的?
你在迷宫中看到了什么? 你是怎么判断出来的?
3、 教师小结:是标志引导我们走出了迷宫,是标志让我们明白了那些建筑物是什么。
二、 分析各标志特征,了解它们的用途。
一一观察、分析各个标志的画面内容。引导幼儿正确理解该标志所代表的含义,并提高幼儿对标志的正确判断能力。
三、 游戏:为“新城”贴加标志。
1、 出示一张大地图,引导幼儿先细致的观察。
2、 在让幼儿通过分析,讨论,判断给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志,是这个新“城市”变的有序,为城市里的人们提供方便。
3、 教师小结。
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