幼儿家庭教育：美国家庭教育的12大法则

　　在美国学前教育的发展历史中， 对家庭的重视， 与家庭的密切合作， 已经成为一种悠久的传统。人们普遍相信，只有为幼儿创设一种家庭式的环境，才能有效促进幼儿的健康和谐发展。美国家庭中父母教育子女的健康成长有12条基本法则。

　　1.归属法则:

　　保证孩子在健康的家庭环境中成长;

　　2.希望法则:

　　永远让孩子看到希望;

　　3.力量法则:

　　永远不要与孩子斗强;

　　4.管理法则:

　　在孩子未成年以前，管束是父母的责任;

　　5.声音法则:

　　尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音;

　　6.榜样法则:

　　言传身教对孩子的影响是巨大的;

　　7.求同存异法则:

　　尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们;

　　8.惩罚法则:

　　这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用!

　　9.后果法则:

　　让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果;

　　10.结构法则:

　　教孩子从小了解道德和法律的界限;

　　11.“20码”法则:

　　培养孩子的独立意识，父母与其至少保持20码的距离;

　　12.“四何”法则:

　　任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。

　　从这12条基本法则中我们可以看到，美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重“做人”，注重品德、修养的培育。

　　这不由得让我们想到中国的家庭教育，在我国，有的家庭教育已成为学校教育的延续、延伸。

　　做父母(家长)的几乎把全部心思、精力、包括财力都用在了子女的学习辅导、提高成绩上，至于如何做一个诚实、勤劳的人，如何做到生活自理、生活自立等内容，却“靠边站”。

　　于是，我们看到：有的孩子仅仅学习好，其他方面则“不合格”;有的孩子甚至暴露出极端的自私、骄横、毫无爱心等缺点和道德感缺失的倾向。

　　但愿我们能从中受到启迪，走出目前家庭教育的误区。

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理