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新世纪幼儿园园务工作计划

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面对市场经济的挑战,面对来自各方面的压力,针对我园的实际,我园必须以提高教职工的档次来促进幼儿园全面质量的提高。用实实在在的高质量服务,赢得家长的赞誉,社会的认可。

现状分析:

由于汽摩公司要调整搬迁,幼儿园在生活区,不属于此次搬迁范围,幼儿园只有走改制这条路,要组织职工学习中央和北京市有关分离企业办社会的文件。结合本园实际,开展职业道德教育,创品牌,创特色,办好蒙台梭利实验班和双语班。在力所能及的范围内,创造条件,改善办园环境。

存在不足:

1 .工作质量评价还未全部落到实处,检查监督还要加强。

2 .教师的政治素质、业务素质有待于进一步提高。

本学年的指导思想:

四抓,即:抓师德,抓特色,抓质量,抓改制。

抓师德,幼儿园要牢牢抓住师德建设,以合作参与竞争。

抓特色,幼儿园的特色教育是蒙台梭利教育法和双语教育法。以教研科研保证质量,以质量求生存,求发展;创新世纪的品牌效应。

抓质量,每个教职工要积极参加生活服务公司组织的“推优秀教师”的活动,以促进教师素质能力、保幼儿一日生活质量的提高。

抓改制,将幼儿园改制的前期工作及职工的思想工作做好。

一、不断提高 保教 质量

1 .为幼儿创设良好的健康环境。以玩促体质增强,开发场地,配置器材,让幼儿在户外体育锻炼的同时,多玩,玩痛快。根据幼儿实际状况,对个别弱视的孩子进行定时单独照料和辅导练习;保持幼儿情感健康,为培养幼儿良好的性格 ( 如自信,热情,开朗,乐观,同情心 ) 和良好的心境而积极探讨有效的健康教育活动。

2 .为幼儿创设良好的精神环境。引导不同年龄的幼儿,在游戏中学会交谈与交往,在交往中学会自信和自尊,学会竞争和接受挫折。活动区里设立为孩子提供无拘束聊天环境。

3 .创设良好的语言发展的环境,认真坚持受孩子欢迎的阅读活动、幼儿午睡前的讲故事环节等。

二、提高管理和领导水平

本学年要求在全体教职工的思想上牢固树立一、二、三、四、五。

一个口号:我园的口号:让家长满意在我园。

一个公式:我园的公式: 99+1=0 强调竞争中,教师的奉献与爱、耐力、悟性、技能多一分,便多赢得家长们的一分好感,便多一分成功的把握。

两个工程:即“重塑形象工程”和“体制改革工程”强调新口号:让我来代表幼儿园的形象。内抓机制.外抓形象。

三风:踏踏实实一步一个脚印的工作作风;实实在在、认真真钻研业务的学习之风;讲奉献、乐于奉献、甘于奉献的思想作风。以园风保队伍质量。

三抓:抓学习、抓政治、抓正气。

四词精神:创新、勤奋、服务、育人。

四字园训:爱、勤、诚、信。

爱:爱事业,爱岗,爱幼儿。爱为师德之本。

勤:勤学习,勤钻研,勤思索。勤为成功之路。

诚:诚实,诚恳。诚为做人的尊严。

信:信任,信誉。信为无形的证章。

对幼儿园的认同感,归宿感,义务感,责任感。

五个意识:在原师德的基础上赋予了新的现代的意识:强烈的进取意识,成功意识,民主意识,创造力意识,世界意识。让师德成为新世纪人的一面镜子。

六个原则:日常工作中,在已有的教育原则基础上,摸索“使所有幼儿均能适应”,“促进思维”,“依靠自身发展”,“重视能力培养”,“面向未来”,“追求人格平衡发展”的六个原则。

三、队伍建设

为提高教职工整体素质,我园要求全体教职工必须具备以下素质:

( 一 ) 政治思想品德

1 .有较高的政治理论水平和坚定的共产主义信仰,不断提高方针政策水平。

2 .有事业心和责任感

(1) 要有一颗博大的爱心,爱事业,爱孩子,关心教师,关心家长和社会上能够关心的人。

(2) 有献身事业终生不悔的精神,和能在困难中看到希望,在迷茫中不放弃追求的勇气。

(3) 始终保持对工作的热情和兴趣,勤勤恳恳,兢兢业业,无怨无悔。

3 .道德修养和工作作风

(1) 胸怀要宽。要容纳大家,兼听则明。

(2) 待人要善。以诚感人,以人为本。

(3) 标准要严。无论是对自己还是对工作,讲奉献,干部在前,树新风,党员一面旗。

(4) 作风要实。务实,落实,扎实,培养和形成五种风格:讲求实际的风格;坦率正直的风格风;办事果断的风格;亲切和气的风格;推功揽过的风格。

(5) 工作要细,细微之处见实效。

( 二 ) 文化专业素养

1 .文化知识

(1) 要有读书的习惯,在自学读书中逐步提高自我学习水平,自我修养水平,自我管理水平,教育教学水平,提高自学、读书水平。正像高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”

(2) 知识要广,“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”博学多思,永无止境。

2 .学前专业知识

(1) 要掌握学前教育理论,尤其是现代教育家阐述的教育理论。用现代教育理论的精华来武装自己,充实自己,不断完善实践向理论的升华。

(2) 具有扎实的教育、心理、保健、科研等工具知识和义务理论功底。努力做一个学者型的园长。

( 三 ) 建立良好的师生关系

教师“无意识的教化和有意识的教育之间的关系,恐怕就像冰山的底部和露出水面的冰山一样,无意识的的教化就像冰山的底部,不仅在数量上要大得多,而且,正因为它是底部,有意识的教育才会收到效果。”

教师每天会送给孩子们的“六个一”。

教师必须经常性的关心和细心的体贴,以满足孩子生理需要。教师每天会送给孩子们欢喜的“六个一”,即:每天必须至少:“对孩子笑一笑,将孩子抱在 ( 或搂 ) 怀里一次,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀说上一会话 ( 哪怕只有一两句 ) ,并在适当场合给孩子一个积极地肯定。”尤其对于不善诉说,不能跟小伙伴淡心、倾吐自己内心秘密而烦恼、寂寞、痛苦的孩子来说,他们更需要有一位关爱自己,细心体贴、照料自己的、可充分信任的教师在自己的身边,以便时刻得教师的帮助。

教师必须尊重孩子,保护孩子的权利,维护孩子的人格。

教师理解和尊重孩子的人格,能满足孩子心理需。事实上,孩子和成人一样需要理解和尊重。他们更需要人格的尊严,有着更强的自尊心。必须尊重孩子,维护孩子的权利,维护孩子的人格。必须消除成人不良言行产生的后果。教师用积极的心态去影响孩子,亲自做出了在集体中如何理解和尊重孩子人格的示范,使幼儿感受到老师公正合理的评价,避免心理发展的不平衡。

教师给予孩子适度的爱,适度的爱能给孩子一定的安全感,能满足孩子的情感需要。“爱而有度,严而有格”为培养成身心健康、全面和谐发展的人奠定基础。

四、提高保教质量和教育教学质量

1 .在全体教职工的头脑中牢固树立现代保育观念。现代保育包括:生理、心理和社会三个维度。现代保育以幼儿素质教育即“从小学做人”为己任。

(1) 新的保育模式:改变“以生物模式”为主“不患病,睡得香,吃得饱,长得高”的旧的保育模式,树立新的保育模式,实施整体的“生理一心理一社会”保育。使幼儿“睡得香,吃得合理,长得美,玩得好”。

(2) 培养现代幼儿需要建立新的保教观:保教即“保健”与“教育”。从传统的“保护身体发育”扩展到促进幼儿个性发展和社会性适应能力,实施整体的“生理一心理一社会”保育。

在生理保育上,注重幼儿疾病的防治和健康促进,加强营养和锻炼,搞好安全护理。

在心理保育上,注重情感保育,培养良好的情绪和个性,促进 保教质量 水平。

在社会保育方面,改善幼儿的生活环境,培养他们探索环境和适应社会的能力,增进友好的人际交往。

(3) “保育员一教师一管理人员”一体化保育,使保教过程成为统一的过程。

2 .一日生活中的保育。人园与离园;起床与睡眠;盥洗与入厕;进餐与饮水;户外活动与休息。

3 .引导教师走“教科研兴园”之路。学现代教育思想,树现代教育观念,探讨现代教育的理论与实践。保障教师参与课题活动的时间和精力。

4 .教研工作研讨与实施。如何为幼儿创造良好的物质和精神生活环境。

5 .坚持对青年教师的理论学习和业务指导与训练。加强教育工作与教研和科研课题之间的联系。抓住信息的学习与交流,认真组织好观摩与研讨活动。

五、家长工作

1 .增添为家长服务的项目。增加随时寄宿的人数 ( 可根据当时的情况而定 ) 。增加双休日班和半日班。

2 .充分挖掘教育资源。按时开好有主题的家委会会议,期初:研究工作;期中:巡视工作;期末:检查与评估工作。

3 .坚持亲子活动。 9 月亲子外出旅游的采摘活动, 11 月亲子体育运动会, 12 月联欢会,家长参与的自助餐活动

4 .通过家访、访谈、家长会、家长委员会、家长学校,家园联系栏、家长问卷、联系册等形式,做到家园共育.形成合力,总结“社区”等经验。

5 .社区工作。组织本社区幼儿家长参加的家教讲座。坚持从 10 月开始每周五接待社区幼儿的开放活动。时间 8 : 30 — 9 : 30 ,要求教师事先认真地做好准备,让社区孩子参加正规幼儿园的教育与活动。

六、后勤保健工作

后勤工作严把施工质量。

勤俭办园,节水、节电。

小织教师对幼儿进行“幼儿体能初测”。

结合进行学期大体检,对家长和幼儿进行宣传和治疗,在家长学校中宣传新的流行病的防治,在日常活动中及时向幼儿进行卫生防疫的宣传,让幼儿接受宣传。

提高保健医的管理水平和指导保健工作的能力。使幼儿膳食趋于更科学,更合理。指导教师、保育员和幼儿的各种健康教育活动。

加强对炊事员的培训与技术练兵活动,将烹调理论、面点理论与实际结合,创出更多的伙食花样品种。严格带量食谱,严格带量操作。

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