幼儿园中班数学教案：10以内的环形计数

活动内容：10以内的环形计数

活动目的：

1.对环形排列的物品感兴趣。

2.感知周围生活中环形数的现象，了解环形排列现象在生活中的应用。

3.尝试运用不同方法进行数数，体验与同伴交流的快乐。

活动准备：

1、环形物品：如圆盘、花盆等

2、引导幼儿发现环形物品的特点。

3、盘子、自贴纸、纸、笔等。

4、复习巩固10以内的数量。

活动过程：

1.观察思考：

教师引入：先看看有哪些东西，上面有什么图案，是怎么排列的？数数上面的图案有几个？鼓励幼儿小声互相交流。请一些小朋友说一说、数一数。让幼儿自由数。展出幼儿的结果。

2.数一数：同样的东西，为什么大家数的结果不一样？你们是怎样数的？

提问：你是怎么数的？怎样才不会漏数？重复数？（请个别幼儿上台数）

3.请幼儿思考：怎样数才能准确地数出盘子上的图案？

数数可以一个一个数，也可以分类数；避免漏数、重复数的方法是用手按住一个做记号，然后再数。

4.请幼儿围绕“有什么标记的方法”自由探索准确的计数方法，感受环形计数的要领。

5.比一比、说一说什么方法又快又准确？

6.引导幼儿交流：这些物品为什么要用环形排列？生活中还有什么是环形排列？

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