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中班数学活动:里外辩识与计数

来源: data.06abc.com 作者: 秦秀慧 感谢 秦秀慧 上传 0人参与

中班数学活动:里外辩识与计数

一、活动目标:

1、感知体验里、外的空间方位;辩识方位,并尝试正确运用里、外等方位词。

2 、能排除干扰,按颜色、形状、里、外等不同要求分类计数。

3、通过幼儿操作学习,培养他们观察分析能力、分类计数能力。

4、激发幼儿对数学活动的兴趣以及保护环境的好习惯

二、活动准备:

1、生活经验:引导幼儿在日常生活中正确使用里外防方位词。

2、物质准备:小鸟的手偶一个,大的沙漠挂图一张、2种形状的小树20棵、2种颜色的小花20株,小树的大统计表一份,统计表每人两份(一份空白统计表、一份填好的统计表)、水彩笔若干、

三、活动过程: 

1、情境导入法,激发幼儿的学习兴趣:

出示手偶小鸟,以伤心的口气请小朋友帮小鸟建一个新的家。

2、去小鸟家的路上,飞一飞、停一停、玩一玩感知里外。

(1)观察五彩路,提出要求:跟着小鸟飞一圈就到它的家。

(2)停一停休息,做圈里圈外的游戏,感知里外。

如:学小兔跳到圈里,做按数拍手点头的游戏;学小鸟飞到圈外,做听音记数的游戏

3、师生互动,种小树学习按按形状、里、外不同要求分类计数,突破重点。

(1)出示小鸟需修建的家的大挂图

(2)请男小朋友随意将各种形状的树苗载在山坡上。(圈里或圈外)

(3)引导幼儿观察发现树的不同

(4)提出问题:怎样帮小鸟记录树林里有多少树,以便更好的保护树林呢?(按形状、按里外等)

(5)师幼共同设计表示里外的标志,设计统计表

(6)请幼儿点数圈里圈外各种形状树的数量,并请个别能力较强的幼儿示范记录。

4、种小花,幼儿自主探索按颜色、里外分类记数

(1)女小朋友随意到山坡上种两种颜色的花

(2)认读记录表上的标志

(3)幼儿自主探索按颜色、里外分类记数

(4)师幼共同检查记录结果。

四、延伸活动

帮更多的小动物建新家,举一反三运用所学知识。

1、益智区:投沙包、投球计数

2、在日常生活中教育幼儿争做爱护环境的小卫士,爱护大自然,保持生态平衡。

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