大班社会教育活动设计:人人献出一点爱

来源: 06abc.com　作者: 林莉　感谢林莉上传　有0人参与

设计	评析
一:活动目标 1:让幼儿知道3月15是助残疾日,了解残疾人同自己一样,希望能得到别人的尊重和帮助. 2:激发幼儿关心爱护弱者的情感,培养幼儿的同情心.	活动目标主要为两个层次：第一为知识层次。第二为情感层次。应该说这两个目标是符合本课题的要求的
二:活动准备 1:带领幼儿参观过儿童福利院,邀请部分残疾儿童来园. 2:幼儿准备玩具、图书、自制的小礼物.	活动前让幼儿与福利院儿童直接接触，可以增加幼儿的感性认识。让幼儿通过准备礼物来表达自己的爱心。
三:活动过程 1:向幼儿介绍助残日（1）讨论:你们知道今天是什么日子吗?哪些人是残疾人呢? 身体有些地方生了病,生活很不方便.比如,眼睛看不见,耳朵听不见,手或脚不能做事.因为他们行动不方便,做事有很多困难,所以,全世界的小朋友和全社会的人们都要帮助他们,人们把3月15日这一天定为助残日. （2）给幼儿蒙上双眼在教室里走一圈，根据要求取物。	这部分主要是让幼儿了解那一日是助残日以及什么是残疾人。让幼儿蒙眼取物，是为了让孩子亲身感受残疾人生活的不便，激发幼儿助人的愿望。
2:向幼儿介绍福利院的孩子,鼓励幼儿大胆地与他们交往. (1) 小朋友与老师向残疾儿童赠送礼物,说悄悄话. (2) 鼓励幼儿与残疾儿童结伴游园. (3) 引导幼儿与残疾儿童在班上一起唱歌、跳舞、玩游戏。 (4) 与福利院孩子告别。	通过赠送礼物，说悄悄话，让幼儿用行动来表达助人的愿望，与此同时鼓励幼儿与残疾人积极交往，既有助于培养孩子乐于助人的品质，又有助于培养孩子的社会交往能力。
活动效果分析：本活动通过让幼儿参观福利院,感受残疾人的不便,以及与福利院的孩子进行交往,给福利院的孩子赠送等活动,使幼儿对残疾人的生活有了更深的了解,知道了解3月15日是助残日,激发了幼儿献爱心的愿望,对培养孩子关心爱护残疾人、乐于献爱心有积极作用。