大班语言活动教案：有趣的广告

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活动背景：
    在一次课间休息时，两个小朋友在下面窃窃私语，你一句，我一句的说的好不高兴，我仔细听了一下，原来她们在说广告，过了一会又有许多小朋友加入其中，有的还边说边演，真象那么回事。电视广告以其声、像、色兼备，听、视、读并举，生动、活泼的特点一直吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告，说广告，几乎所有的孩子都能说上几句上口、简短、生动的广告语，孩子们对电视广告产生了浓厚的兴趣。因此，教师根据幼儿的兴趣爱好及认知发展水平，选择“有趣的广告”这一为幼儿所喜爱、又具有时代气息的教育内容为语言教育的切入口，使幼儿真正成为活动的主人。
活动目标：
    1、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。
    2、指导幼儿尝试创编广告，提高分析概括的能力和简练生动的口语表达能力。
    3、使幼儿感受生活的乐趣。
教学重点：了解一些广告的特点和用处，对周围的广告感兴趣。
教学难点：指导幼儿尝试创编广告。
教法：直观演示法、讲解法、讨论法、引导法，提问法
学法：欣赏法，游戏法，参与法，尝试法
活动准备：
    1、录制几段有代表性的广告。
    2、教师与幼儿共同用纸箱制作电视机。
    3、可供幼儿选择用来创编广告的实物。
活动过程：
    一、看电视广告
     1、老师：我请你们看一个录像。（播放一个电视广告）这是什么？
    幼儿：这是广告。
    老师（小结）：是啊，这是电视广告，为什么要有广告呢？
    幼儿：有了广告，人们就可以知道这个东西了……有了广告，就是告诉大家，有这样好东西……广告就是向大家宣传它的好处的……
    老师（小结）：是啊，广告就是让大家知道有这样的好东西，让大家都喜欢它，都去用它。
    2、请你看看，你喜欢哪则广告。（孩子看电视广告）。
    老师：你喜欢哪则广告，为什么？
    幼儿：我喜欢……因为，那个小房子的颜色好看的。
    老师：哦，广告的颜色好看，我们会喜欢。
    幼儿：我喜欢……因为，那里的事情很好玩，好笑的。
    老师：哦，广告的事情有趣好玩，我们会喜欢。
    幼儿：我喜欢……因为，那个歌唱得很好听的。（老师引导孩子一趣唱唱）
    老师：哦，广告的歌啊音乐好听，我们也会喜欢的。
……
    老师：广告语有趣好听，很容易让人记住，我们也会喜欢的。
    老师（小结）：原来一个好的广告，要有好看的颜色和画面，要有有趣的事情和人物，要有好听的广告语，要有好听的音乐……
    3、除了这些广告之外，你还喜欢哪些广告？
     幼儿：我喜欢……因为它的广告语很有趣的。
    4、创编广告。
    （1）六人一组，自由选择内容，讨论创编广告词。
教师巡回指导：创编广告词要注意词语顺口，象说儿歌那样或者用几句美好的语言说出物体的特点，可以夸张、有趣。
    （2）鼓励幼儿将编好的广告在“电视台”里表演。