**区“优秀园本研修基地”评估标准（试行）

A级指标

B级

指标

C级指标

考核

分值

考核结果

考核方式

自评

初评

复评

A1

组织

领导

10分

B1

园长负责

3分

C1园长真正担负起“第一责任人”的责任。

1

查相关资料

C2做到“四个必须”：联系一个学科教研组，参加并主持研修活动，承担课题研究，每学期深入课堂听课不少于20节。

2

B2

总体规划

5分

C3在幼儿园发展总体规划、年度计划中充分体现教师专业发展这个战略重点。

1

查相关资料和记录

C4有切实可行的园本研修总体规划。

1

C5幼儿园行政班子每学期有不少于两次的园本研修专题研讨会议，并有记录。

3

B3

组织机构

2分

C6成立分工明确任务落实的园本研修领导小组，有专人负责；按要求建立教研组或备课组。

2

查相关资料

A2

研修

管理

25分

B4

经费

设施

6分

C7有年度园本研修专项经费，并解决教师研修中所需费用。

2

查相关资料、教师座谈、实地查看

C8园内有固定研修场所和多媒体教室；教师至少4人有1台办公电脑，在园可上网查阅资料。

2

C9阅览（资料）室期刊杂志、音像资料丰富，基本满足教师研修需求（征订杂志种类不少于教师数的1/3）。

2

B5

计划总结

5分

C10有切实的园本研修学期计划和活动安排。

3

C11有园本研修年度工作总结。

2

B6

制度管理

14分

C12园本研修制度健全。其中有研修活动实施制度、考勤考核制度、成果奖励制度；与评优、评先、评职挂钩。

4

C13每次研修活动专人负责考勤、学分登记，严格规范。

2

C14按时完成研修计划、学分审批等工作。

2 

C15每学期上传研修信息不少于3条。

2

C16工作档案完善，资料齐备，分类规范，查阅方便，活动记录及时，注重原始资料的积累。建有教师个人专业发展档案袋。

4

A3

活动

开展

40分

B7

现场活动

20分

C17现场观摩幼儿园的教研活动，活动为计划中的一部分，活动层次分明，结构合理；有互动交流和深度对话，重预设更重生成，教师参与面广，参与度高，活动氛围浓厚。

17-20

12-15

0-10

看现场活动

B7

平时研修

20分

C18活动能按计划认真组织实施，研修内容主题鲜明，能针对课改的热点、疑点、难点问题，符合教师专业发展需求。

3

查研修活动记录本和相关资料

C19能结合实际灵活运用3种以上研修方式，有针对性、实效性、典型性（明确具体运用的研修方式或策略）。

3

C20每学期至少对外开放一次教研组研修活动。

2

C21每学期至少指导非基地园教研活动一次。

2

C22三年内至少承办2次区级及以上研修活动。

2

C23三年内至少承担一项区级及以上课题研究，并有过程记录。

2

C24至少有80％的教师承担基地送教下乡任务（每少5个百分点扣0.5分）。

3

C25每位教师每学期听课不少于15节，课后反思每周不少于3节。

3

A5

研修

成效

20分

B9

理论考核

5分

C26教师专业理论考核合格率达100%（5分，每降3个百分点以内扣1分）。

按要求给分

查考试成绩

B10

学历资格

5分

C27幼师学历达100%（2分，每降1个百分点以内扣0.5分）。

按要求给分

查相关证书

C28教师具备任职资格证书达100%(3分，每降3个百分点以内扣0.5分)。

B11

教学科研

5分

C29幼儿园每年有编印论文、案例或反思等教育教学研究文集。

2

查相关资料及证书

C30教师在区级以上获奖或发表的论文、案例、课题、课件及课堂教学评比等人次达80％（3分，每降3个百分点扣0.5分）

按要求给分

B12

研修质量

5分

C31所属基地幼儿园和挂靠幼儿园教师评价满意率均达90％（每降5个百分点以内扣0.5分）。

按要求给分

问卷调查

A6

研修

特色

（外加5分）

B13

学科特色

2分

C32教研组研修活动形成特色，近两年内被评为市、区级先进教研组或区级三星级教研组。

2

查相关证书

B14

创新发展

3分

C33开发出具有幼儿园或学科特色的园本课程；在区级及以上教育会议上交流或刊物上发表园本研修工作经验，在园本研修和教师发展方面有一定创新发展。

3

查相关资料

总    评

105

考核结果