园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园智慧之旅活动课程探索(一)

来源: data.06abc.com 作者: xiaobai 感谢 xiaobai 上传 0人参与

作者:江苏省南京市第一幼儿园  陆娴敏
    幼儿园智慧之旅活动课程是为了培养健康 快乐,智慧的儿童,渗透共同成长和终身发晨的理念,它的核心观念是通过课程来引导和激发幼儿的探究智慧.培养和锻造教师的教育智慧,旨在让教师在充盈智慧的教育过程中培养智慧的儿童,师幼在课程实拖中,共同探索具有可持续发展价值的问题,感受发现过程中的艰辛和发现后的喜悦,不断激发研究的热情,不断提升研究的能力,不断改进学习,生活态度和方式,不断在获得更多研究智慧的同时获得更多的生存智慧.   
    幼儿园智慧之旅活动课程是幼儿.教师,家长等课程参与者共同探索智慧的旅程,是关于智慧积淀和个人成长的历程:幼儿在智慧之旅课程的探索中,在教师引导,同件互动的支持下,成为游戏活动和探究工作室等活动中积极,快乐的探究者.教师在智慧之旅课程的研究中,让智慧回归教育,让智慧引领自身专业成长,不断激发与锻造教育智慧,从而培养智慧的儿童.
    我们关注幼儿学习,生活,游戏探究的"林’,这个体是幼儿的生话林.探究林,是在一个真实的或拟真的知识境林中理解知识.我们课程之林的四个旅程版块是一种感性的,综合的学习情境,利用真实的或模拟的情境,努力在回归自然,返璞归真的探索学习过程中.    
    为幼儿提供多渠道自主获取新的知识经验的机会,并运用所拥有的知识经验和能力去解决实际问题,这四个版块的旅程构成了一个师幼互动的教育旅程.
    1 游戏之旅
    游戏之旅让幼儿在或真实或虚拟的"生话世界"中感悟,体验探究的乐趣.以生活实践为游戏根基,幼儿与教师、同伴共同对有价值的社会生活进行深入的实践和探究,教师更多地思考.研究如何将幼儿丰富多彩的生活经验与游戏经验相联系与整合,让幼儿在虚拟的游戏情境中进行有趣的模仿与创造活动.它是师幼同构的游戏:游戏的发生和发展是由活动的主体——教师和幼儿共同建构、共同参与的,游戏的过程是生长的,奠着教师和幼儿的互动而不断展开、调整,不断产生新的活动内容和形式,它是多元呈现的游戏:游戏形式是多元的,既有幼儿的自主游戏活动,也有个人、小组.团体,亲子的探究活动.既包含家,园,社区的活动,又整合领域、项目等活动.幼儿在游戏中获得的发展也是多元的.在活动中,幼儿将自己在数学,艺术,交往等方面获得的认知经验进行巩固和拓展,不断寻求面对问题情景时的解决策略,不断形成善思,执着,合作,分享的品质,
    游戏之旅的核心目标是:学习对有价值的社会生话进行深入的实践和探究,并用游戏的方式呈现出来.通过有趣的观察,调查。讨论、实验等问题探究,学会探究的方法.通过自主参与社会情景活动,事受研究的过程,体验研究的快乐,
    游戏之旅的实施路径为"思’、‘言’.  ‘行’,  "启‘,"思’即调查与访问,如在"爱心邮局"游戏中,幼儿有对人(工作人员).对物(信封)、对人的活动(送信)的调查,通过一系列调查,幼儿不断地积累生话经验,发现与提出问题:
"言’即协商与讨论,如在"影楼’游戏的实施中,幼儿讨论"我家附近的影楼",投票表决影楼的标记,在民主平等的气氛中,与教师,同伴一起学习和探讨,相互启发和评价.
    "行’分为创意与制作,记录与统计,如幼儿在"公共汽车城’游戏里设计与制作纸箱汽车,在‘美发厅’游戏中发明蒸汽罩,感受创意制作的乐趣.
    "启"可分为发展与延伸,陈列与展示,如在"蓝猫书店"游戏中的"书店招聘会", 自翻图书评比  。图书博览会’都是对游戏有趣的发展与延伸.

     2 幼儿探究工作室活动
    幼儿探究工作室活动悬一种感性的、综合的学习情境,超越学科,领域的疆界,使健康,语言,社会、科学,艺术等学习领域.及运动,认知.情感等发展领域有机联系在一起.创设自主,开放的探究环境,提供幼儿多元学习的机会,引导幼儿进
行个人和小组的合作研究.
    工作室之旅的核心目标是:运用身体的多种感官,感受科学与艺术的融合,养成积极的探究热情探究习惯.了解与感受民族传统文化中的艺术美.初步尝试用多种方式进行艺术创造活动.体验探究的乐趣,品尝成功的喜悦.
    工作室之旅的活动内容分为田园小厨房、陶土泥巴村,染艺手工坊和科学奇趣馆四个部分.田园小厨房活动引导幼儿在经历种植,收获、烹饪、分享的过程中用全部的感官去讨论,思考,开启味觉,开拓思路,快乐地感受生活中美好的科学,陶土泥巴村里,幼儿尝试一片新的创意活动.几片泥的组合造型、泥片与辅助物的组合每一个质朴,稚拙的作品都蕴藏着不同的经历、知识,感受和疑问.染艺手工坊里,幼儿尝试用揉、扎,折,染,拆的方法,体验古老的民间艺术,纸浆染瓶、扎染手帕,蜡染圈巾、五彩石头,一件件五彩缤纷的作品绽放出创意和智慧的火花.科学奇趣馆引导幼儿发现身边无处不在的科学,认识哈哈镜,拆装万花筒.弯管游戏……生活中垂手可得的物品都可以拿来研究.

手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

在结构游戏中培养幼儿的创造力

最新新闻

进入新闻频道

缅怀追思 浸润童心 —长兴县煤山镇中心幼儿园开展4月主题党日活动

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接