幼儿园大班科学探索教案:搭架计划
作者:江苏省南京市第一幼儿园 李再稻
设计意图:大自然有很多爬藤植物,它们有着自己独特的生存方式,为了能生长得茂盛,它们寻找着能帮助它们向上攀登的物体:葡萄,紫藤,木香等借助棚架.常春藤,凌霄,络石,以及爬行卫茅等植物,它们不需要任何支架和牵引材料,通过其自身的吸盘或气根吸附墙面或石壁向上生长.栅栏围墙可爬金银花等.
幼儿园里也有很多这样的自然爬藤植物,我们设计的"搭架计划’,可以让幼儿在合作实践的过程中更好地亲近自然,但幼儿没有搭架的经验,所以在"搭架计划"之前,教师设计了"寻架行动’活动.
活动一寻架行动
活动目标
1.知道爬藤类植物要借助架子,绳子或自己的力量向上攀沿,生长.
2.学习用比较的方法,观察植物生长的不同方式.
3,喜爱观察植物的生长环境,保持留心观察周围事物的必趣.
活动准备
l.观察过幼儿园里的葡萄,丝瓜,苦瓜,牵牛花、爬墙虎等植物.
2.记录表格.
活动过程
回忆经验.
(1)图片:葡萄,苦瓜、牵牛花和丝瓜.(2)回忆它们的名字,知道它们的瓜果和花都长在藤条上,
2.提出问题
(1)爬藤植物物会向上攀爬,你们在这些藤条的旁边还发现了什么?(2)出去找一找,看看有什么发现。
3 观察发现
不同的爬藤植物生长的环境不同:葡萄--藤架上纵横交错地爬:苦瓜 顺着绳子向上爬:牵牛花顺着围墙边的栅栏爬.丝
瓜-- 在竹架上爬……
4.记录信息
(l)出示记录表,讨论记录方法:用画的方法记录自己观察到的葡萄,苦瓜、牵牛花和丝瓜向上攀爬的架
子.,网子或绳子.
(2)幼儿将自己的发现用标记或绘画的方式记录下来..
(2}小结:爬赣植物会根据生活的环境选择向上爬的地方,人们会为它们准备好不同的架子网.帮助它们更好地生长,
6.提出新问题
活动二搭架计划
活动目标
l.尝试用竹子,铁子,棍子、绳子等材料给黄瓜搭架子,寻找适合黄瓜生长的方式.
2.通过观察,比较,发现黄瓜在不同的架子上生长的情况.
3,有小组合作的意识,在合作中体验成功的乐趣,
活动准备
1 在菜园里种植了黄瓜.2.绳子,竹节,筷子、木棍若干.3.记录表格.
活动过程
1.回忆经验
(1)观察菜园里黄瓜苗的长势.
(2)回忆不同的爬藤植物向上攀爬的方法(借助棚架,竹架、绳网、栅栏和自己的吸盘等).
2.提出问题
(1)黄瓜苗越长越高,它需要搭架子吗?
(2)如果需要,搭什么样的架子呢?
3.讨论记录
(1)认识各种搭架材料:竹竿,筷子,木棍,麻绳等.
(2)小组讨论:给黄瓜搭什么架子?
(3)表格记录:将讨论的结果画在表格里.
(如果有不同的意见,也可以记录下来,在后面的实验中验证)
4,实践操作
(1)小组合作按讨论的结果开始实施搭架计划.
(2)教师重点指导如何把架子搭起来(竹竿一根根叠在靠近黄瓜根部的地方,在交叉的地方绑绳子,绑紧).
教师可根据幼儿讨论的情况做对比试验,如,在墙根边没有架子的地方种植黄瓜或在墙根边牵引一根细绳,等黄瓜成熟的时候,观察绳子和竹架哪个更适合.
5.定期观察
幼儿定期观察黄瓜生长的不同时期《长苗,开花,结瓜等)在架子、绳子或墙边攀爬的情况.
6.总结讨论
黄瓜的生长需要搭架子,黄瓜的果实比较重,所以架子要牢固,最好用竹竿搭成牢固的三角形成棚架.
7.提出新问题
还有哪些果实较量的植物需要搭这样的架子呢?
活动延伸:看看农民伯伯在菜地里搭的架子.
手工材料
![](http://www.06abc.com/nimages/end_tech.png)