活动目标
1、通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2、尝试用线条分割的方法,用点、线、面进行块面装饰。
3、感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。
活动准备:
白纸、勾线笔
活动过程
一、通过欣赏图片,了解鱼的各部位及各种形状。
师:小朋友都见过鱼吗?
幼:见过。
师:老师这里有四条鱼,我们一起来欣赏好吗?
这四条鱼,有相同的地方吗?
幼:有,它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。
师:那它们有不同的地方吗?
幼:有的鱼像鸡心一样的,有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……
师:它们的形状不一样。
师总结:鱼有各种各样的种类,但是不管它们怎么变化,鱼都是以身体为主,前面是头,后面是尾巴,上下有鱼鳍,上面都是一根根细细的骨头,身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
二、观察范图,交流讨论。
1、观察范例,
师:这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?
幼:不是
师:鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。(用手指提醒幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分称块面状。
师:除了这样分,还可以怎样分块?
师:它们是怎么装饰的呢?
幼:有波浪线、圆点、直线、弧线……
三、幼儿创作,大胆表现。
师:你们可以自己设计喜欢的鱼。
1、鼓励幼儿根据想象大胆创造鱼的形状。
2、启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。
3、参观画展,交流同伴的作品。
手工材料
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