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幼儿园大班数学教案――活动室的玩具多(数量)

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幼儿园大班数学教案――活动室的玩具多
目标
  1.正确感知10以内的数量。
  2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。
  准备
  1.人手一张统计表、一支笔、一本幼儿活动材料。
  2.选择l―10种班级中新增加的玩具(每种玩具的数量在10以内)。
过程
  1.观察活动室玩具。
  ――开学了,我们的玩具有什么变化?多了哪些新玩具?
  ―――请幼儿讲述自己观察的结果,引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具的变化情况。
  2.观察记录表格。
  ――统计表上有些什么?它们表示什么意思?
  ――讨论:怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录?
  3.探索记录方法。
  ――请幼儿选择班级中的一种物品进行统计,并在表格中记录其数量。
  ――展示个别幼儿的记录结果,了解各种不同的记录方法。
  ――幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动,记录每种玩具的数量。
  4.展示记录结果。
  ――鼓励同伴之间相互交流记录的结果,感知物品玩具的变化,学习不同的记录方式。
  ――引导幼儿继续关注活动室中其他的变化。 手工材料

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