应彩云:家长会可以这样开
当前，家园共育已成为幼儿教师工作中不可或缺的重要内容。但教师 们却发现现实中经常出现这样一个现象：小班幼儿的家长会，年轻的父母济济一堂：到了大班，出席家长会的则大多是被委以重任的祖辈。对此，教师感慨："现在的家长越来越不重视家 园共育了。"是什么原因使家长渐渐失 去了参与幼儿园活动的热情呢?
一个朋友向我抱怨，说幼儿园的家长会令人迷茫："家长会象教师的工作计划交流会。教师把自己的教学计划读一遍，其中还有许多你们的行话． 比如角色意识、区角活动等，我们听不懂，所以很没劲。" 又一个朋友向我道出逃避参加家 长会的无奈："每次家长会像是开批斗 会，我家小园很顽皮，老师讲着讲着就 把他当反面材料提出来，让我很难看也很失望。"
瞧! 我们只知道使劲地传递，却忽略了家长的感受,其实，怎样让家长重视并积极参加家长会，恐怕教师得应时应景地精心策划.
有一年，我中途介入接了一个中班，遇见了一群安静而胆小的孩子。记得在开学第二周例行的家长会上，我是这样开讲的初次接触班上的孩子，我发现孩子们大多很文静，我想这和家长的教育有关，很欣慰你们抚育了一群看上去很有教养的小绅士和小淑女。性情安静为孩子们长大后顺利地完成学业奠定了良好的心理基础，带教这样的孩子我感到很省心。话说到 这里，我发现家长们个个和颜悦色。
我继续说道：可是，幼小的孩子最 重要的任务是什么?玩!人一生中只 有童年时代是能够让我们玩耍的。人 生不可逆，俗话说"过了这个村，就没 有那个店"。我们应该让孩子尽情玩 耍，因为，在孩子的游戏中，学习无处 不在. 接着，我用幻灯片呈现了孩子们 在幼儿园里快乐游戏的场景：为满足 游戏愿望，孩子们想方设法克服困难： 虽然是假想的游戏的情节，可孩子们仍 然全身心投入且兴趣盎然… 家长们不时地发出欢喜的笑声。 这时，我才开始介绍本学期的教 学目标。我说：本学期，我要让这群文 雅的孩子释放天性，学会玩。要让他们 在玩中感受人与人之间的交往规则： 在玩中培育大胆、阳光和健康的心理： 在玩中增强自我管理的能力……
然后，我还给家长们介绍了一个我在参加教育咨询活动时碰到的案 例：一个即将参加高考的女生由4个祖 辈和父辈家长陪同时来作心理咨询， 女生一心想考清华大掌但实际成绩仅 能达到复担大学的录取线，为此曾三次开煤气自杀。我了解情况后给了这个家庭许多建议。可是女生的奶奶临 别时舍泪说的一句话给我留下深刻的印象象：‘老师啊，这么好的孩子多可惜啊!她读书很好的!"
我接着对各位家长说：这个女生真的很好吗?我以为她除了读书好之外，没什么好的!她居然漠视妈妈和 奶奶哭红的眼睛，依然偏执于自己的 在不久前举行的家长会上，我就 让孩子多接触和玩一些音乐游戏”这 个教学要求对家长进行了介绍：有些 家长说，我们的孩子将来不搞音乐也 不做音乐家，学不学音乐没多大关系。 我们都不是搞音乐的，但我们在什么 时候会情不自禁地唱歌？一种情况是 恐惧的时候，比知怎一个人走夜路， 周围空无一人，你会情不自禁地唱歌为 自己壮胆。另一种情况是惊喜的时候， 比如您意外得到一万元奖金，在走出 老扳办公室的时候，您会情不自禁地 吟唱表达自己的欣喜……对于每一个 普通人来说，音乐，能够让我们在幸福 的时候飞扬幸福，在痛苦的时候释放 痛苦。所以，我们要为孩子的将来积累 感受和表达幸福的能力。我看见所有 的家长都在由衷地点头。
家长会，是家园沟通的平台。如果教师善于从对方的立场出发，来增进彼此间的理解和融合，那么，家长会就会成为家长们心悦诚服的一份期待。
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