应彩云:家长会可以这样开
当前,家园共育已成为幼儿教师工作中不可或缺的重要内容。但教师 们却发现现实中经常出现这样一个现象:小班幼儿的家长会,年轻的父母济济一堂:到了大班,出席家长会的则大多是被委以重任的祖辈。对此,教师感慨:"现在的家长越来越不重视家 园共育了。"是什么原因使家长渐渐失 去了参与幼儿园活动的热情呢?
一个朋友向我抱怨,说幼儿园的家长会令人迷茫:"家长会象教师的工作计划交流会。教师把自己的教学计划读一遍,其中还有许多你们的行话. 比如角色意识、区角活动等,我们听不懂,所以很没劲。" 又一个朋友向我道出逃避参加家 长会的无奈:"每次家长会像是开批斗 会,我家小园很顽皮,老师讲着讲着就 把他当反面材料提出来,让我很难看也很失望。"
瞧! 我们只知道使劲地传递,却忽略了家长的感受,其实,怎样让家长重视并积极参加家长会,恐怕教师得应时应景地精心策划.
有一年,我中途介入接了一个中班,遇见了一群安静而胆小的孩子。记得在开学第二周例行的家长会上,我是这样开讲的初次接触班上的孩子,我发现孩子们大多很文静,我想这和家长的教育有关,很欣慰你们抚育了一群看上去很有教养的小绅士和小淑女。性情安静为孩子们长大后顺利地完成学业奠定了良好的心理基础,带教这样的孩子我感到很省心。话说到 这里,我发现家长们个个和颜悦色。
我继续说道:可是,幼小的孩子最 重要的任务是什么?玩!人一生中只 有童年时代是能够让我们玩耍的。人 生不可逆,俗话说"过了这个村,就没 有那个店"。我们应该让孩子尽情玩 耍,因为,在孩子的游戏中,学习无处 不在. 接着,我用幻灯片呈现了孩子们 在幼儿园里快乐游戏的场景:为满足 游戏愿望,孩子们想方设法克服困难: 虽然是假想的游戏的情节,可孩子们仍 然全身心投入且兴趣盎然… 家长们不时地发出欢喜的笑声。 这时,我才开始介绍本学期的教 学目标。我说:本学期,我要让这群文 雅的孩子释放天性,学会玩。要让他们 在玩中感受人与人之间的交往规则: 在玩中培育大胆、阳光和健康的心理: 在玩中增强自我管理的能力……
然后,我还给家长们介绍了一个我在参加教育咨询活动时碰到的案 例:一个即将参加高考的女生由4个祖 辈和父辈家长陪同时来作心理咨询, 女生一心想考清华大掌但实际成绩仅 能达到复担大学的录取线,为此曾三次开煤气自杀。我了解情况后给了这个家庭许多建议。可是女生的奶奶临 别时舍泪说的一句话给我留下深刻的印象象:‘老师啊,这么好的孩子多可惜啊!她读书很好的!"
我接着对各位家长说:这个女生真的很好吗?我以为她除了读书好之外,没什么好的!她居然漠视妈妈和 奶奶哭红的眼睛,依然偏执于自己的 在不久前举行的家长会上,我就 让孩子多接触和玩一些音乐游戏”这 个教学要求对家长进行了介绍:有些 家长说,我们的孩子将来不搞音乐也 不做音乐家,学不学音乐没多大关系。 我们都不是搞音乐的,但我们在什么 时候会情不自禁地唱歌?一种情况是 恐惧的时候,比知怎一个人走夜路, 周围空无一人,你会情不自禁地唱歌为 自己壮胆。另一种情况是惊喜的时候, 比如您意外得到一万元奖金,在走出 老扳办公室的时候,您会情不自禁地 吟唱表达自己的欣喜……对于每一个 普通人来说,音乐,能够让我们在幸福 的时候飞扬幸福,在痛苦的时候释放 痛苦。所以,我们要为孩子的将来积累 感受和表达幸福的能力。我看见所有 的家长都在由衷地点头。
家长会,是家园沟通的平台。如果教师善于从对方的立场出发,来增进彼此间的理解和融合,那么,家长会就会成为家长们心悦诚服的一份期待。
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