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幼儿园大班数学教学设计:按群计数

来源: data.06abc.com 作者: banlan 感谢 banlan 上传 0人参与

幼儿园大班数学教学设计:按群计数 
教育目标  
1、学习1―20按群计数,两个两个数;  
2、建立数群概念。  
教具组成 教师演示板一套,幼儿人手一
套学具。  
活动过程 
一、 活动导入:  
教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20。
  
二、 活动组织:  
1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子,再插两个黄棋子,两个蓝棋子,两个绿棋子, 2个黑棋子,一共10个棋子。  
2、教师提问:  
一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子?  
先让幼儿按个数数,再按颜色数――2、4、6、8、10。  
3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子,同时说出12个棋子,14个棋子,16个棋子,18个棋子,20个棋子。  
4、请幼儿说说怎么数速度快?为什么?  
教师和幼儿一起进行两个两个数的练习,让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。  
5、游戏“听声音拿棋子。”  
教师拍一下手,请小朋友拿掉2个棋子,同时让幼儿练习两个两个数,直至把棋子全部拿掉。  
三、 结束,收回插板。  
四、 活动延伸,户外体育活动的报数游戏,数字表的点数游戏。 
手工材料

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