幼儿园第二学期中班班级工作计划

一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》，把握理念内涵，努力提高自身专业素质，以幼儿艺术、生态、多元、开放、又富于个性的发展为教育目标，大胆探索、实践，优化一日活动环节，为孩子们创设有利于他们生长的环境，训练孩子好的行为，培养孩子好的习惯，形成好的品质。。
二、情况分析：
本班共有37个幼儿，其中男生20名，女生17名。经过两年来的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。喜欢看书、听故事，对英语活动和蒙氏教具较有兴趣。不足之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。同时我们班的幼儿倾听能力较弱，有时碰到自己感兴趣的问题都抢着发言，不太会顾及别人，这是我们班的薄弱环节，在这学期要特别进行培养和指导。
三、主要目标：
1、  提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。
2、  帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
3、  扎实开展预成和生成课程，促进孩子最大空间地发展。
4、  以班本特色活动为载体，继续深入英语与蒙氏的有机结合。
5、  大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。
6、  了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。
7、  利用多种形式的家园活动促进家园合作。
四、具体措施：
1、提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。
（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿在做的过程中领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。
（2）会使用筷子进餐，自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。
（3）幼儿轮流当好值日生，明确值日生的分工，作好小主人。
2、帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力 。
（1）老师有高度的责任心，保护幼儿的生命，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。
（2）通过安全教育周系列活动，教幼儿懂得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。
3、扎实开展预成和生成课程，促进孩子最大空间地发展。
（1）教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
（2）注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。
（3）在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。
（4）找准切入口，务实有效地开展班级特色活动。
4、以班本特色活动为载体，继续深入英语与蒙氏的有机结合。
（1）设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经验积累的基础上，开展“快乐双语”结合课程内容，迁移已有经验，积累认识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读兴趣和能力。
（2）在区域活动中渗透蒙氏与英语，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣投放、在蒙氏操作中耐心、专注；英语角发音大胆、清晰；使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动。
5、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。
（1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要善于发现生活本身的教育价值。
（2）创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，鼓励幼儿自由交流。
（3）认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。
（4）引导幼儿依照自己的设想去探索，学会观察、发问，寻求解答问题的方法和途径，与同伴教师交流。
（5）以小听众、小老师等多种表扬手法，鼓励幼儿安静专注倾听别人的谈话。
6、了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。
（1）老师从自身做起，从而影响孩子从身边小事做起，让水龙头不流眼泪，注意物品的使用，爱护班上的公共财产，不损坏，不浪费……
（2）开展“春天的旋律”主题活动，通过教育活动，外出观察、参观等活动了解环境保护与我们生存的关系，从而知道保护环境的重要。
（3）通过家长等渠道，教育幼儿懂得废物利用，使孩子与家长在废品的利用、创作中得到乐趣，同时养成勤俭节约的好习惯。
7、利用多种形式的家园活动促进家园合作。
（1）利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
（2）每月认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。
（3）根据主题开展更换家长园地。
（4）每月在网上发布两次相关信息。
（4）开放家长半日活动。
五、具体工作安排：
 2—3月份：
1、  做好开学的准备工作：如制定计划，环境创设，家长工作等。
2、  家园合作，学习使用筷子进餐。
3、创设并开展主题“我喜欢……”及“给你一封信”的环境和活动。
4、正常开展区域化操作活动。
5、节日教育：3.3爱耳日    3.8 妇女节       3.12植树节
6、班内活动：（1）发放《我的故事》亲子互动单
（2）我和爸爸妈妈设计的信封、邮票展
（3）家长助教活动——《我是三军总司令》
（4）家长预约活动。
7、平行班活动：泥塑比赛
8、外出活动：（1）我喜欢的交通工具          （2）参观邮局
9、安全教育：教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里，并教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品。
4月份：
1、开展“绿色畅想曲”的环保主题活动。
2、教师换班进行半日活动教学，寻找各班的优缺点，取长补短，促进本班更好地发展。
3、继续指导并观察幼儿区角活动的情况。
4、班内活动：
（1）我的小种植，学会记录种子的生长变化过程。
（2）“夹豆豆”比赛
（3）家长预约活动
4、平行班活动：“春天颂”表演会
5、外出活动： 天鹤公园找春天
6、安全教育：上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。
5月份：
1、  家长半日开放活动。
2、  具体实施中班幼儿安全教育周系列活动。
3、  班内排练节目，为庆“六一”作准备。
4、  收集有关科技资料，为主题活动“我是小博士”作准备。
5、  班内活动：（1）系鞋带比赛      
（2）卡拉OK赛
（3）家长预约活动
6、  平行班活动：“我是小博士”智力大冲浪
7、外出活动：参观交警队
8、安全教育：正确地使用剪刀，不伤及自己和他人。
6—7月份：
1、  开展“顽皮一夏”的主题活动。
2、  班内收集各种各样的扇子，布置“扇子博览会”。
3、  完成幼儿成长手册。
4、  期末测试，测身长体重。
5、  班内活动：（1）拼拼图比赛       
（2）主题一日视导及教研课展示活动
（3）家长预约活动
6、  平行班活动：“相约六一”——超级魅力秀
7、外出活动：参观冷饮批发店
8、安全教育：预防溺水常识教育。 手工材料

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