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幼儿园托班语言活动:雪地上的小鸟

来源: data.06abc.com 作者: jinxiangyu 感谢 jinxiangyu 上传 0人参与

      名称一:雪地上的小鸟
  目标:
  听懂故事所表达的意思
  材料:
  教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》,纸折的鸟一只
  过程:
  1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼:
  ――“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要讲―个故事给你们听。”
  2.教师随着故事录音的情节发展,逐一出示图片。
  ――“还记得故事的名称叫什么?”
  3.教师讲故事,幼儿边听老师讲故事边看图书。
  4.教师重复讲故事,鼓励幼儿跟老师学说简单的语句:是谁在唱歌?小鸟,你冷不冷等短句。
  提示:
  1.教师在区域活动中进行此内容时,参与活动的幼儿可以轮流进行,以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。
  2.活动后,可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。
  3.故事的录音内容可经常让幼儿倾听。
  4.教师可将教学挂图裁剪开后,制作成一本大图书。
  附:故事
  雪地上的小鸟(方圆)
  听,是谁在唱歌呀?看,原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞,你冷吗?”“红红,我不冷,羽毛就是我的衣服呀!”“飞飞,我给你吃苹果好吗?”“谢谢,我喜欢吃小虫子。”不好了,大风把红红的气球吹走了。“别着急,我来帮助你。”“谢谢飞飞,你真好。”

  名称二:我给小鸟穿花衣
  目标:
  学习使用棉签
  材料:
  我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等
  过程:
  1.教师告诉幼儿:
  ――“冬天来了,小鸟身上还没有穿上衣服,你愿意为小鸟穿衣服吗?”
  2.教师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程。
  3.幼儿动手操作,教师观察指导。
  4.陈列幼儿的作品,大家一起欣赏。
  提示:
  1.提供的颜料可有3-4种,让幼儿自选。
  2.颜料中的水分要适中。 
  3.提醒幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上。

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