幼教笔记：小便风波

     “老师，我要小便。”朱冰清对我说，之后就走进了盥洗室。
     这是孩子们做计算操作练习的时间，冰冰在这学期已经是第三次做练习的时候要求去小便了，有原因吗？我已经在上课之前提醒过她去小便了呀！
     我一边在指导孩子们做练习，一边注意着冰冰的动静。我发现冰冰并没有小便，只是在里面磨蹭，我没惊动她。五分钟之后，冰冰出来了，走到自己的位置上开始做练习。做着练习，她的眼睛却瞟着旁边漪漪的练习本，一边飞快地写着。漪漪是班里发展比较快的幼儿，所以各种练习做的又快又好，这时候她已经快做完了。结果，冰冰跟漪漪一起完成了练习。
     发现了这个秘密，应该怎么办呢？冰冰是个自尊心非常强的人，当面跟她说她一定会受不了。
     又是做练习的时间，孩子们拿着笔认真地做着，冰冰又举手示意要小便了。我搬了张椅子坐到他们一组去，对他们说：“今天老师跟你们一起做作业，不懂的可以悄悄地问老师，不过不要影响其他人哦！”冰冰站起来了又坐下来，她开始跟同伴们一起做练习。可能因为我在旁边的缘故，她没有把眼睛瞟向别人的作业，开始专注自己的练习。果然，她在做练习的过程中碰到难题了，我主动轻轻地问她，跟她一起解决。半小时过去了，冰冰完成了练习，中间再也没提到要小便。这可是她独立完成的作业呀，看她那个高兴样。
     在午间谈话的时候，我表扬了一部分练习完成的好的幼儿，其中也包括冰冰。看着冰冰的笑脸，我庆幸当时没有揭穿她的小诡计。孩子们是可爱的，他们需要我们理解、关怀和尊重。让我们更加关心孩子们吧，因为孩子们的快乐就是我们的快乐。 手工材料

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