幼儿园大班科学活动:找小芽
来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 有0人参与
活动目标:
1. 通过外出找春天,让幼儿喜欢春天。
2. 通过观察,知道春天到了,很多植物都发芽了。
3. 用语言和动作等方式表达自己看到的小芽的特点。
活动准备:
l 选择初春的小草、树木刚发芽的本园场景。
活动过程:
1. 引导幼儿回忆冬天的树木的样子。
l 教师:冬天时,树木是什么样子?
2. 引导幼儿根据已有经验自由表达对春天的认识。
l 教师:春天到了,本来光秃秃的树枝上有什么变化?
3. 带领幼儿在幼儿园里寻找、观察小芽。
l 教师:春天到了,我们看一看树木有什么变化?
l 教师带领幼儿边走边观察周围树枝上的变化,帮助幼儿寻找树枝上的“芽”。
4. 请幼儿自由寻找并交流看到的小芽,用自己的方式表达出来。
l 教师:你在哪里找到小芽的?小芽是什么样的?(引导从颜色、形状。)
引导幼儿用体态动作来表示看到的小芽。
l 教师:你能不能用自己的身体动作来表示做出小芽的样子来?
教学反思:
这个教学活动后,我反思了以下三点:
1、 教学过程中,语言不够精炼。
2、 没有用更生动的语言来让孩子明白春天和冬天树妈妈的变化。
3、 外出找小芽的过程中,孩子太多没有给孩子更多说的机会。
手工材料
本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
关键词:芽
- 幼儿园中班语言活动教案:芽 2012/02/28
- 幼儿园大班语言教案:芽 2010/10/23
- 诗歌:芽 2011/07/04
- 儿童散文欣赏:勇敢的嫩芽儿 2010/09/08
-
暂无...