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蒙特梭利科学教育:种葫芦

来源: data.06abc.com 作者: sunny 感谢 sunny 上传 0人参与

活动名称:种葫芦 
教具构成: 
教育目的
1、通过讨论种植的内容,材料以及记录方法,感知在春天进行播种的方法。 
2、愿意大胆发表自己的意见,积极参与讨论。 
活动准备:葫芦制品或是葫芦制品的图片。幼儿用书 
活动过程: 
一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。 
二、在线上活动:谈话—快乐的植树节 
三、蒙氏科学工作内容—种葫芦 
1、介绍教具,将教具端放到桌上。 
2、欣赏葫芦制品,请幼儿说一说这些好看的工艺品都是用什么做成的。引起幼儿种植的兴趣。 
3、讨论种植所需要的材料和方法。 
1)幼儿分组讨论种植葫芦需要什么材料?需要什么工具?老师将幼儿的讨论结果记录在记录表上。 
2)请幼儿说一说怎样种植葫芦?小朋友可以为葫芦做些什么?(讨论后小结:葫芦和我们以前种植的植物都不一样,葫芦在发芽后的一希时间里会长出藤蔓搭架子。) 
4、讨论记录的方法。 
1)师:葫芦种下去后,怎样才能清楚地记录它生长的过程呢? 
2)师:怎样记录?记录哪些内容?谁来记录? 
3)教师与幼儿共同设计、记录的表格,商量记录人员的安排等。 
5、整理教具并归位。 
四、幼儿自由工作、教师指导。 手工材料

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