大班语言活动：害羞的小鼓

  一、教学要求：  
1、  理解故事内容，记住故事的名称，角色和主要情节。 
2、  教育幼儿要懂的关心别人。 
3、  丰富词汇：  
难为情~~~不好意思，很害羞的意思。 
二、教学准备： 
小猪鼓一面       挂图 
三、教学过程： 
1、  开始部分：（出示小猪鼓）    
看，今天老师给小朋友带来了什么？  （鼓） 
我们看看这面鼓长的什么样子？  （长的像小猪） 
我们来敲一敲小猪鼓，看看它高兴吗？  （找一幼儿上台敲鼓，教师扮小鼓说：“我是小猪鼓，我不喜欢让别人敲我，你们为什么老打我的屁股？”）原来小猪鼓不喜欢我们敲它，看它都不好意思了。这真是面害羞的小鼓，我们今天就讲一个关于小猪鼓的故事——《害羞的小鼓》。 
2、  基本部分： 
（一）、教师讲述一遍故事后，提问： 
（1）  故事的名字叫什么？ 
（2）  小猪鼓在逃跑之前和之后有什么变化？ 
我们再来仔细看一看小猪鼓是不是真的变了。 
（1）  请小朋友仔细看第一幅图，谁做了一面小鼓？ （一位阿姨）这面鼓像什么呀？ （小猪） 
（2）  小朋友看爹人第二幅图，从图上我可以看出小猪鼓逃走了，它为什么逃走呀？逃到了哪儿？ 
学词：难为情——不好意思，很害羞。 
（3）  小胖猪自由了，在水里跟着小尾巴鱼和小蝌蚪一起往前漂。 
（4）  接着看，小胖猪在岸边看见了什么？ （看见两只老鼠要吃一只从树上掉下来的小鸟）。小胖猪是怎么做的？ （大喊：“快跑”。） 
（5）  小鸟受伤了跑不动，小胖猪是怎样吓跑老鼠的？ （撅起屁让小鸟啄。咚咚咚，鼓声吓跑了老鼠） 
（6）  小猪又碰到了谁？ （小熊）。小熊为什么哭呀？ （因为没有小朋友玩）。小猪又是怎么做的？ （给它唱歌跳舞）。小熊怎么样？（哭的更历害了）。 
（7）  小猪不愿看到小熊伤心，它是怎么做的？ （就撅起屁股让小熊咚咚咚敲，小熊开心的笑了）。 
好了，刚才老师和小朋友一起把这个故事又看了一遍，现在老师有几个问题要问小朋友： 
（1）       小猪为什么要从窗台上逃走？ 
（2）       小猪是怎样救小鸟的？ 
（3）       小猪是怎样逗小熊开心的？ 
   （二）、刚才，我们看着图片又重新认识了小猪鼓，下面请小朋友跟着老师把这个故事一起讲一遍。 （幼儿小声教师大声） 
   （三）、请1——2名幼儿把整个故事看图片讲述一遍。 
   （四）、今天、我们学习了这个故事《害羞的小鼓》。小猪鼓为什么会有这样的变化呢？让我们来敲一敲看一看小猪鼓现在还害羞吗？ （幼儿自由回答）。 
小猪鼓：“小朋友们，我已经不害羞了，因为帮助别人是件快乐的事情。” 
（师）：小猪鼓不喜欢别人敲自己的屁股，觉得难为情。可是为了救小鸟和小熊开心小猪鼓就愿意让朋友来敲它的屁股了。我们可以看出小猪鼓真是个乐于帮助别人，关心别人。能与他人友好相处的好孩子，我们应该向他学习。那么，在平时生活中我们小朋友应该怎样做呢？ （幼儿自由回答）。 手工材料

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